外課堂

那個小孩所說的取火方法，其實是他從大人那裡聽來的，小孩也只聽了個大概，並不知道具體的辦法。

“這個辦法我也聽說過，一些去雪山的老獵人，就會用冰取火，”本欠手上拎了幾隻大雁，滿臉嚮往地說道。

李永向本欠豎了豎大拇指，一會兒功夫，就弄了幾隻雁回來，等會正好弄了吃。

“你們有誰知道怎麼用冰來取火嗎？”李永大聲對那些孩子們說道。

孩子們都搖頭：“不知道。”

“那你們想知道嗎？”李永笑呵呵地說道，他本來就是要向孩子們展示一種特殊的生火方式，沒想到中間殺出個攪局者，更沒想到的是這個攪局者很配合，他說的辦法，跟李永準備的這個頗有異曲同工之妙，讓他這麼一搞，講課的效果想不好都不行了。

果然，孩子們都異口同聲地喊道：“想！”

氣氛果然熱烈起來，就連本欠他們幾個大小子，這會兒也都圍了上來，想要聽聽李永怎麼說。

李永又講了幾句廢話，才從被包裡拿出一樣東西，就是用來看地圖的放大鏡，他將放大鏡舉起來給孩子們看：“中間這個是玻璃做的，你們看是不是跟冰塊磨出來一樣？”

大家一看，果然是差不多，都是透明的。

李永也在旁邊做了解釋，然後就看他拿起放大鏡放在陽光下面，在地上的柴草上就出現了一個亮斑，隨著放大鏡的調整，亮斑越來越小，最後就跟個亮點差不多，只一會兒功夫，柴草上就冒起了一陣陣輕煙。

“奧，著了，著火啦……”

其實這個時候火還沒有點著，不過孩子們都已經興奮地跳了起來，大喊大叫，本欠他們也不停搖頭：太神奇了，真是太神奇了。

柴草上很快跳起火苗，夏依依、寧小雪趕忙讓本欠他們將火種點燃，分到各個灶坑裡面去，生起大火，架起大鍋，準備野炊。

李永的事情還沒有結束，他將大部分孩子召集在一起，循循善誘：“你們想知道這塊玻璃，為什麼能夠點著火嗎？”

野炊劃定的範圍並不大，所以李永說的話，孩子們都能聽到，他做的動作，大多數也能看到。

李永本來想等到大家都搖頭說不知道的時候，他再出面，揭曉最後的答案，沒想到他話音剛落，就有人喊了出來：“太陽光，那個玻璃將太陽光聚起來。”

“呃！”李永吃了一驚，沒想到在這裡會碰上一個天才，竟然能想到答案。等一問，才知道道理也很簡單，那個孩子平常就喜歡曬太陽，曬在身上暖洋洋的，剛才看到柴草上面晃動的亮點，就想到了這件事，等李永發問的時候，才開口叫起來。

聽起來似乎也很簡單，不過這些孩子平常接觸的知識面太少，倒是沒有其他人能夠想到，所以李永還是給了這個孩子獎勵，並藉著這個機會，詳細解釋了凸透鏡聚光的現象和原理，並且告訴他們，很多事情都有其中的道理，而很多道理，有時候會很有用的。

李永希望他們能夠好好學習，天天向上。

這次結合例項的講解效果顯然不錯，很快孩子們一個又一個的問題就問出來，一開始李永還能耐心解答，等他發現苗頭不對，這樣的問題有可能無休無止的時候，他立馬感到一陣恐慌，找了藉口，撒腿就跑。

有過許多次雷同遭遇的李永也知道，如果任由這些小傢伙問的話，他們一定會有無窮無盡的問題來折磨他，所以他還是三十六計，走為上策。

李永在外面轉了一圈，才溜了回來，夏依依看到就笑，大拇指豎得高高的：“李*老師，你講得可真好，孩子們還都等著呢！”

李永緊張地向兩邊看了看，發現孩子們都忙著野炊，專心致志，這才鬆了一口氣，無奈地撓了撓頭：“嘿嘿，不是偶不上心，實在是這些孩子的問題太多，話說，你們是怎麼解決這個問題的？”

李永打心裡佩服夏依依和寧小雪，看她們倆倒好像沒有給煩著似的，對待孩子們總是一副微笑耐心的樣子，他就不能做到。

夏依依和寧小雪相視一笑，夏依依笑著說道：“我們啊，我們沒有李*老師受歡迎呢，大家有問題都喜歡找你，除了課本上的問題，很少孩子找我們呢！”

“是這樣？”李永驚訝地看了看寧小雪，難道說那些小傢伙不會拿無窮無盡的問題去折磨兩位少女？按說不應該啊，她們態度那麼好，又是女孩子，本身就容易親近，怎麼他們有問題只會找自己呢？李永有些想不明白。

“嗯！”寧小雪甜甜地笑著點了