一直怔住了，好半天才回過神來。卻已經又換了一種態度，不再那麼咄咄逼人，變得和藹可親了許多。

“是許歡逸啊，你來找老師什麼事啊？”

我微微訝異於姚老師的這種轉變，但轉念一想，是啊，也不看看站在我身後的人是誰，是我們學校大名鼎鼎的尖子生，難得一遇的數學鬼才，打敗過市重點的學生，這樣的人，誰會對他不好呢？

本來我應該高興的，但不知道為什麼我又莫名的有點心酸。好學生和普通學生的差別都這麼大，就更別提壞學生了。

難道在老師心裡，只有好學生是學生嗎？我不懂又不得不懂。

“我可以證明她沒有作弊。”許歡逸好整以暇，不急不慢的說道。

姚老師只當沒聽見問：許同學還有什麼別的事嗎？

以一種狀似無意的態度忽略許歡逸說的話，算是個提醒，如果是識趣的學生就會會意，當作沒說過一樣把這一章揭過去，留一個師生和睦的假象。

在姚老師看來，許歡逸無疑是個聰明人，應該懂她的用意，會順著她的話往下說。可姚老師不知道，許歡逸這個人從來不按常理出牌。他的確是個聰明人，但前提條件是在他想聰明的時候。

但今天，許歡逸顯然不想當個聰明人。你問我為什麼這麼說？因為接下來許歡逸說了一句誰都沒有料到的話。

“您不用裝作沒聽到，是孫老師要我來跟您解釋一下的，我們都在孫老師那上課。”

聽到孫老師的名字，我不禁有點愕然，孫老師？怪不得，我是說許歡逸怎麼膽子這麼大敢來和滅絕師太叫板呢，原來是孫老師要他來的。可如果是這樣，為什麼孫老師自己不來呢？他來不是更有說服力嗎？奇怪的老師。

姚老師顯然沒有想到許歡逸不僅不識趣還借來了尚方寶劍，斜眼看了看許歡