幻想世界裡，童巖已經變成了一個想要偷走他掌上明珠的小賊，他甚至想要舊事重提，拿葉清竹那件事敲打他。

當初宋賢成收到了那張揭發童巖葉清竹談戀愛的小紙條，他第一時間就判斷出是段厚寫的，他手下的四個課代表，童巖和段厚堪稱一時瑜亮，一個文章寫得好，一個字寫的漂亮，即便段厚故意使用了一種他不常用的字型，依然被宋賢成從那漂亮的橫豎彎鉤中找到了段厚字型的影子。

那次宋賢成選擇相信童巖，再加上童巖葉清竹都是年級前十的高考種子選手，而段厚的理科又糟糕的一塌糊塗，於是他和1班的王大好老師一起運作，把段厚送去了最好的文科班，讓童巖和葉清竹有了一個相對比較安穩的學習環境，可是這個童巖太不爭氣了。

當下午語文課的時候，童巖已經在中午補了覺，但精神狀態只能算是稍好一些，依然哈欠連連，就連去辦公室拿作業教材這種事都推給了羅曉旭。

當宋賢成飽含激‘情地在臺上講古文的時候，看到童巖無精打采的樣子，宋賢成氣不打一處來，於是把粉筆一丟，拍拍手上的粉塵，“童巖，你解釋一下剛才我講的那句話是什麼？”

第37章　非分之想

宋賢成有點小瞧童巖了，雖然他很累，大部分精力都沒在講臺上，但只要他的耳朵還在教室裡，他就能知道老師在講什麼，除非他徹底睡著了。

“故先王者，見終始不變，知存亡之由。是以牧民之道，務在安之而已矣。這句話的意思是‘所以古代聖王能洞察開端與結局的變化，知道生存與滅亡的關鍵，因此統治人民的方法，就