，臭毛病！”

承承一臉詭計得逞的樣子，樂得咯咯直笑，還拿小胖手颳著鼻子說：“舅媽真笨！”

祁小祝無語，只能認命地說：“我現在就去買。”

到了第二天，就發生了重大變故，簡直是人仰馬翻。

第二天，祁建軍夫婦來報到了。巧的是，晚上卓越和祁小祝都有事。那誰去接承承呢？祁建軍自告奮勇，並且拍著胸脯保證完成任務。可關鍵是，幼兒園的老師不認識祁建軍，恐怕不能放行。卓越一時還走不開，只能硬著頭皮說：“那您先過去，到了之後給我打電話，我跟老師說。”

果然，老師死活不放。祁建軍跟老師解釋了半天，把家庭關係羅列了好幾遍，但負責任的老師就是不答應，說我們要對孩子的安全負責，您說您是承承的姥爺就是了嗎？證據呢？祁建軍趕緊給卓越打電話，卓越也跟老師說了，可老師依然不肯放行，理由是：“我又沒見到您本人，無法確定您就是承承的舅舅。有的壞人就找配音演員打電話來冒充家長，我們不能上這個當。”

卓越哭笑不得，又說我能不能跟承承說話。老師堅決拒絕，說承承是小孩子，沒有分辨的能力，不行！而且最關鍵的是，承承聲稱他根本不認識祁建軍。這也是老師懷疑並且措辭強硬的原因！

唉，還能怎麼辦？卓越只能自己趕過去。

落後的中國式家庭制度（4）

承承看了一場好戲，非常開心，眼睛滴溜亂轉，不亦樂乎。時不時還抽空對祁建軍笑一下，天真可愛。祁建軍又好氣又好笑，只能搖頭。老師則嚴陣以待，生怕祁建軍做出當街搶孩子的舉動。

終於，卓越火急火燎地來了，這僵持的幾個人才算是鬆了口氣。承承跳著叫“舅舅”，馬上背叛了剛才還親密有加的老師，義無反顧地投奔到舅舅的懷抱。卓越再次跟老師解釋了一下情況，並且說如果這幾天他來不了，還是由承承的姥爺來接，到時候希望您能放行。

老師表示同意，說見到您本人就好說話了。實在是這種惡意拐賣兒童的事情層出不窮，我們不得不防。

解決了問題，兩拔人便決定分道揚鑣。承承死抱著卓越不放，要跟著他去。那哪行呢？卓越好說歹說，許下了若干諾言，才說服了固執的小朋友。但是，承承卻擔心祁建軍和鞏愛菊回去會罵他，甚至毒打他。卓越哭笑不得，一再保證不會發生這種情況，為了讓他安心，還偷偷地跟他說：“姥爺要是真欺負你，你就給舅舅打電話，舅舅馬上回去救你。”

經過拉勾、蓋章等儀式之後，小少爺最終同意了，乖乖地跟著祁建軍回家。

回到家，祁建軍簡直是出了一身汗。北京的冬天很冷，能實現這樣的效果，足見他老人家受的刺激有多大！

祁建軍已經很多年沒帶過小孩了。祁小祝小的時候，他也沒怎麼帶過，所以說，在哄孩子這方面他挺生疏的。但是，人歲數大了，格外喜歡孩子。再加上承承是個虎頭虎腦的小男孩，更是對他的脾氣。因此，他雖然被承承支使得團團轉，卻還是樂呵呵的，一點都不惱。

鞏愛菊瞅著老伴那樣子，心裡很不爽，一個人嘀咕：“真是越老越賤。把人家的孩子當祖宗供著，有什麼用？”實在看不下去，索性便一頭扎進廚房，做晚飯去也。

玩了一會兒之後，承承對在一旁伺候的祁建軍說：“我要吃蘋果，要刻成小兔子的。”

祁建軍有些為難：“姥姥和姥爺都不會刻小兔子，承承這次不吃小兔子了好不好？”

承承不樂意了，二話不說就要抄起電話跟舅舅告狀。祁建軍趕緊摁住。倒不是怕他告狀，而是體貼卓越。他都忙成那樣了，還得為孩子的事操心。唉，誰讓自己是老丈人呢！能多擔待就多擔待些吧！

經過一番討價還價，承承同意不吃小兔子了，但祁建軍卻“欠”下了他一堆東西。

可是，就在祁建軍從廚房端著削成塊的蘋果出來時，赫然發現原本坐在沙發上的承承不見了！

洗手間、主臥、次臥、書房、陽臺都找了，連個人影都沒有。可他的衣服、鞋子還好端端地放在那裡，連位置都沒挪。祁建軍再次急出了一身汗。答應了幫女婿看孩子，這下倒好，看沒了，可怎麼交待啊！鞏愛菊也慌了手腳，顧不上做飯，跟祁建軍穿上外套就下樓去找。

問了好幾個保安，連說帶比劃，就是沒得到想要的答案，都說沒看見五、六歲的、穿維尼熊圖案毛衣的小男孩出來。接著，兩個人又把承承可能去的地方都找遍了，嗓子也喊啞了，可還是沒找到。