第二天洛千樹頂著一個大黑眼圈進了教室，嚇了伊琳一跳。本來洛千樹五官深邃，眼窩很深，現在黑眼圈這麼重，顯得很憔悴。

“朋友，你咋了……”伊琳弱弱地問道。

“熬夜作詞啊，喏，給你看看。”洛千樹放下書包，從裡邊拿出一張揉得不像樣的紙，上邊用這種顏色的筆作了各種標記，看起來很亂。

伊琳看了一眼，發現自己看不懂，連忙還給洛千樹，“別吧，太亂了，我都看不清你寫了什麼……你的中文字什麼時候變成這樣了？”

洛千樹突然意識到因為在國際高中，雖然有中文課，但作業通常都是在電腦上完成，所以基本上沒有在伊琳面前寫過中文。她前世練過字，字型剛勁有力，飄逸而大方，確實不太像一個母語是外語的人寫的字。

“啊……去年暑假在家的時候有點無聊，就練了字。”洛千樹急忙轉移話題，“這不是重點好嘛！”

“成吧。”伊琳也不感興趣了，“你寫完了麼？還是說只寫了一半？或者你要修改？”

“嗯……勉強寫完了吧，不過我覺得還要改一下。”

於是上課時，老師就發現了心不在焉的洛千樹。作為一個好學生，而且是一個常常缺課的好學生，老師是很關注的，會擔心洛千樹上課有沒有聽懂。

老師提問了個問題，看見洛千樹依舊沒有回過神了，想著要提醒她了，“洛千樹，請你回答一下我的問題好嗎？”

洛千樹一心二用，老師的問題她聽進去了，答案也很簡單，但不知為何，她只是定定地看著老師。

老師揮揮手，“行吧，你坐下吧，好好聽課。伊琳，你來回答一下我的問題。”

洛千樹盯著課本上的字，一旁的草稿紙上寫了幾個字，還有幾句詞，她依舊在思考該如何銜接。不過這次她學聰明瞭，時不時接著老師的話，讓老師不至於注意到她。

伊琳想說話，可擔心打擾了洛千樹，等了好一會，看到洛千樹似乎想通了，靈感湧現，匆忙寫下幾句詞，然後放下了筆。

伊琳低聲問道：“朋友你寫好啦？”

“嗯，寫完了。”洛千樹肯定地說，“不會再改了。”

此時，下課鈴聲準時地響起，老師說了句“下課”，就離開了教室。教室裡一片熱鬧，伊琳趁機拉著洛千樹仔細詢問。

“哎呀千樹，你可得好好感謝南溟深，看你這麼順利，應該南溟深提供了不少的幫助吧。”

洛千樹淡淡地說，“我沒有問他，我是自己寫的。事實證明，我多年前作詞的功力還在。”

“啊……”伊琳驚訝，“我還以為你問了他呢。不過話說回來，你們關係不是挺好的麼？”

“嗯，是挺好。不過我昨晚晚上打電話的時候，從他的電話聲裡聽到了洛千陽的聲音，那瞬間我突然不想問了。”洛千樹笑笑，“不過，挺好的，沒有任何人幫助我也能做好。”

伊琳抱怨道：“怎麼又是洛千陽啊！在哪都有她，我覺得她什麼事情都不熱衷，就關於南溟深的事情特別熱衷。”