帷Ｔ謁��匏��螅�3人立刻把門從外面反鎖，任憑他威逼利誘也不為所動。夏雪打了110報警，剛掛電話，門鈴就響了。幾個孩子還在想警察未免也太神速。門開啟，卻是兩個陌生人。劉星眼尖，一下認出他們正是當天的那兩位。兩人聽得廁所裡的謾罵，過去開啟門，把怪客放了出來。

原來，這怪客不是別人，正是前幾天報紙上那個中了500萬的農民。這獎是中了，可麻煩也跟著來了。同村裡的、同鄉的、同縣的，聽說這裡出了一個百萬富翁都來“打秋風”。特別是一些八竿子打不著的七大姑八大姨，現在也冒出來了。為了“躲債”，他只好流竄到外地，身上帶的錢花完了也不敢回家，只好搶些小孩子的零用錢買餅充飢。而這兩個跟蹤他的，就是他的遠房親戚。夏雪本想，既然是親戚，那也算是誤會一場。不料3個人就應不應該分錢的問題再次吵翻了天。

孩子們焦頭爛額，也不知該如何收場。幸好不一會兒，真的警察來了。看著3個怪人被警察叔叔帶走，他們也長長地出了一口氣，都是獎券惹的禍。

（原著編劇：邢育森）

互動專區：

〖1〗〖1〗遇事一定要冷靜，因為壞人在幹壞事的時候，往往比你還要緊張。

〖1〗一定不要逞能，要以保住自己的性命為前提，量力而為。

只可智取。

危急時刻撥打110電話。

手拉手

寫在前面

葉城，屬於新疆喀什地區，是國家級貧困縣。雖然各項條件落後，但葉城的孩子們的求知慾望很強，他們夢想透過刻苦學習改變命運。可2002年底，有一個平時學習非常勤奮的高一女學生竟好幾天都沒去上學。班主任後來才知道，這名18歲的少女自殺了。原因非常簡單——交不起10元錢的輔導材料費。

10元錢，在很多城市孩子的概念裡也許不算什麼，卻結束了一個年輕的生命。如果我們都能伸手幫他們一把，不僅能避免類似悲劇發生，更能幫助更多貧困孩子圓夢。同在一片藍天下，希望大家手拉著手，共同快樂成長。

故事開始啦

禮拜五的下午，劉梅早早地回家準備晚飯，小雨滴已經回來了，跑到廚房膩歪著她，要吃哈根達斯。劉梅正想哄他吃個冰棒代替，劉星也放學回來了。

“桌上有你一封信。”劉梅告訴他。

劉星撿起來一看，信封右下角規規矩矩地寫著：雲南巴迪縣鄉大平村二組，孫志偉。他心想，這個名字好像在哪兒聽說過，可使勁兒想又想不起來具體在哪兒。劉星撕開信封，拿出信仔細一讀，原來是學校“手拉手”活動的同學。

劉星所在的學校最近發起了一個“手拉手”的活動，跟雲南等西部地區的學校結成互動物件，安排學生彼此交流，促進城市學生和農村，特別是西部偏遠地區孩子的溝通和了解。老師告訴他們：每一位參加“手拉手”互助活動的少先隊員都要經過三個步驟：第一步，“手拉手找朋友”。基層少先隊組織提供貧困地區或有困難的少年兒童的名單，並組織隊員填寫“手拉手友情卡”，找到需要幫助的小夥伴。第二步，“手拉手交朋友”。參加活動的隊員要做到“五個一”：交一個手拉手好朋友，寫一封手拉手交友信，給小夥伴寄一本好書（或一份報紙、一件文具），為小夥伴做一件好事，向小夥伴學一種新知識（或新本領）。第三步，“手拉手看朋友”。各級少先隊組織要利用寒暑假組織隊員就近就便看望手拉手小夥伴，共同參加各種實踐活動，體驗生活。這個孫志偉就是透過這個活動跟劉星認識的。

“我家住在大山裡，房前是一片山坡、房後還是一片山坡。”劉星唸了起來。

“那地方放風箏一定不錯。”夏雨也過來湊熱鬧，聽見有這麼多的山坡，忍不住羨慕。

“今天這裡颳了一場大風，把我家屋頂上的草皮都刮掉了，本來這場大風讓人很難過，但收到你的來信我真的很高興……”劉星邊看邊念，突然停了下來說道，“呵呵，下面這段巨有意思。他說自己平常愛聽鳥叫，在流行歌曲的時代居然有人說他愛聽鳥叫。這還有更另類的，你們猜，志偉同學的業餘愛好是什麼？是坐在山坡上看星星！”

聽劉星念信，夏雨是問題最多的一個。他最想知道的是，為什麼這個哥哥的業餘愛好跟自己不一樣，不是動畫片和遊戲機。夏雪拍了一下弟弟的腦袋：“你們真俗，人家看星星、聽鳥叫那多田園牧歌清雅脫俗啊。”

劉梅和老夏聽見幾個孩子的討論，禁不住