美奐的建築隱沒在層層的深林之中，頗有一種曲徑通幽處的意境，附小的綠植在魯班的培育下長得異常茂盛，去年還是小樹苗的行道樹竟然在冬天、早春中也能逆勢生長，給荒蕪的大地帶來亮眼的綠色。

在魯班的改造之下，附小建築群脫離了單一的巴洛克、洛可可模式，變成了中西合璧的園林景觀，其精緻程度可以與圓明園的復原圖相媲美。有神級木匠公輸班坐鎮，附小的復古建築工程可以說是一日千里，要不是郝運制止，魯班直接在附小外頭蓋一座能來回跑馬的甕城！

前來比賽的各個代表隊就像走進了大觀園的劉姥姥似的，他們難以置信這種空中花園似的龐大建築群竟然是個小學！這不科學！這不符合經濟學！

不過當這些人見到下課的附小學生之後立刻啞口無言了，而且他們對附小的孩子們身上的校服表示各種羨慕嫉妒恨……哪怕以校服美麗諸城的日笨國和漢國的校服都無法跟附小的校服精美程度相比。

附小的第一批校服已經被淘汰，現在孩子們穿的是20版本，雖然大概的風格並沒有改變，但是材質卻上升了一大截，這些校服出產自郝玲兒的地下工廠，這些校服具有透氣、美觀、防彈等各種使用功能，孩子們穿在身上就跟隨身帶了一臺空調似的，無論冷熱都可以自己調節。

別忘了，附小的校服可是由世界著名服裝設計師古女士操刀的，這批校服代表了華夏風的最高美感，絕對走在了時尚的風口浪尖！

翠竹系列的校服既能展示出附小孩子的朝氣蓬勃，也能表現出他們卓爾不群的優雅氣質，附小很注重傳統文化的傳承，所以附小的孩子們身上都帶有一種出塵的氣質。

附小的孩子看見外來人士的時候一點不怯場，這種場面他們見多了……敢在大街上擺攤的孩子會怕與人溝通？這些孩子們的主人翁意識很強，碰見迷路的人會幫助他們呼喚引路精靈來指路。這些外來戶對附小的地板導航系統驚為天人，他們頭一次見到整個學校的甬路都用的是可觸控式led電子屏的建築模式，這學校到底是有多土豪？

碰見老外的時候這幫孩子依舊不怯場，這些小屁孩每人都操著一口流利的外語和人交流，有些漢國人或者日本人不會說英語，有的孩子會直接用棒子語和霓虹語和他們交談。

這些孩子們在虛擬世界裡需要面對各式各樣的人，這裡面就包括漢國人和日笨人，所以他們都掌握了很基本的語言……你讓他們深入交流可能會比較困難，但是基本對話還是很輕鬆的。

附小孩子們一口流利外語讓前來比賽的代表隊老師驚為天人，這還是一幫小孩子，為什麼口語交流的能力如此之強？華夏的教育水平什麼時候高到這個地步了？難以置信啊！

第三百九十三章　不務正業的笨子圍棋教練

附小給人的震驚是持續性的，因為附小的一草一木、一花一樹都充滿了神秘氣息，各種撲面而來的驚喜或者驚訝讓參觀者們應接不暇。

作為東道主，郝運不得不抽出時間為比賽的開幕式致辭，這些官方辭藻都是夏侯詠月給郝運準備的，要是讓他準備場面話比登天還難，畢竟郝運最喜歡說的還是大實話。

國際的比賽必然要受到當局的重視，甭管圍棋有多麼小眾，只要跟國際倆字掛上鉤就是重大事件，外教部就有許可權進行管轄。

國與國的問題向來是頭等大事兒，尤其是這兩年華夏跟周邊國家總是有一些摩擦，無論是漢國的撒的還是日笨的否認歷史，華夏人民都很痛恨。

不過附小的文化是兼收幷蓄的，無論你是從哪來，只要你抱著善意，附小都會以開放的胸懷歡迎你，不過朋友來了有美酒，豺狼來了只有獵槍。

至少從表面上來看，日笨和漢國的代表隊還是比較和善的，至少他們在附小裡面沒有做什麼圖謀不軌的事情，他們的所作所為都符合一個遊客的正常狀態，所以學校裡的終結者警衛並沒有什麼過激行為。

開幕式結束之後，各個代表隊被允許在附小內任意參觀，除了地下實驗室和工廠謝絕參觀之外，附小沒有什麼地方見不得人……這幫人絕對想象不到學校圍牆上蹲著的小石獅子是能射擊百公里的迷你要塞炮！

“郝君，你們練習的是華夏武術嗎？在鄙人看來，華夏武術只是一些花拳繡腿，只能表演不能搏殺，我們大日笨的空手道才是真正的殺人技。”就在郝運領著孩子們繼續學習武術的時候，日笨代表隊的教練走進來誠懇的道。

郝運張大了嘴巴一言不發，這貨腦袋被驢頂了？竟然敢如此大言不慚？這裡可是華