說著，一邊走到監控站的行動式地面裝置小車上，將學生們記錄下來的監控記錄稿紙拿到手中，翻看著。與此同時，臉上露出滿意之色，他的學生們做的記錄非常詳細，符合要求。

“資料已經拿到了，我們走吧，去我辦公室，在計算機中使用那個數學模型進行推導……”

默裡教授說道這裡，口中的話語頓時停了下來，說著說著頓時住口，非常地突兀。

正在饒有興致地打量著活動室中其他古董裝置的哈維突然沒有聽到教授的話，頓時有些疑惑地回頭看了他一眼，發現對方正拿眼看著牆壁上的黑板。

“教授？怎麼了？”哈維問道。

……

正文第239章到底是誰

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第239章到底是誰

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哈維好奇地問道：“教授？怎麼了？”

可是，默裡教授似乎根本沒有聽到一般，他湊上前去，認真看了一會兒，然後立刻將手中的測量記錄稿紙本拿了起來，看一眼記錄本，再看一眼黑板上的內容。由網友上傳==

剛開始的時候，他的眉頭皺得很深，不停地對比黑板上和稿紙上的內容，猜測為什麼要這樣排列。

哈維喊了一次之後，見自己的老師沒有回應，便沒有再出聲了。

他非常清楚默裡教授的脾，在遇到感興趣的事情的時候，就會變得特別專注，自動將外界任何干擾都遮蔽掉。

黑板上寫的那些數字，到底是什麼資料？竟然能夠讓教授如此著？

哈維也感到非常奇怪。

默裡教授，是無線通訊方面的權威，在這方面的造詣，在國際上都排在前列，哈維身為他的學生，自然是知道這一點的。

當年，他就是在他手下讀完研究生之後才去創業的，創業的領域也和無線通訊有著密切的聯絡，他這一次回來，就是代表公司，想聘請教授給他們當榮譽技術指導，並且爭取能夠和mit建立密切的合作關係，將其作為後備研發人才儲備基地之一。

好奇之下，哈維也走了過去，觀看起黑板上的內容來。

剛開始的時候，他看到這些資料還有些糊，畢竟他並沒有參與過這個專案，但是他看到默裡教授時不時地將手中的記錄本和黑板上的資料想對應的時候，頓時有些明白了。

“黑板上的這些數字，是學生們測量下來的衛星通訊通道編碼碼片？”

這樣一想，哈維也認真看了起來。《

他發現，這上面的所有資料，都是以他手中的這本觀測資料為基礎，然後從中挑選了一些通道碼片寫在黑板上。

並不是簡單的摘抄，而是挑選，每隔一段距離，就會挑選出連續的一串數字。

然後，將這些數字組成矩陣，再經過特定的變換，就變成了另外一個矩陣。

接下來來，再將這個所得到的矩陣，和另外一個挑選出來的矩陣進行運�