能力越大，他所承擔的責任越大。這不是以你個人的意願為轉移的，同時這個人的一生也就不平凡，生活也不能平靜下來，其危險也越大，他的一生就會失去很多平常人所應有的快樂。大多數的情況下，做一個平常人、有一顆平常心是很幸福的。象現在，他們三人不是象平常人那樣去避免同這股勢力相遇，而是考慮如何去消滅這股危害社會的惡勢力，這樣危險也就來了。

想到這，他便把這些道理講給他倆聽。

最後胡楊問道：“如果你們沒有練過武功，你們會不會要求出面，去解決這個問題？”

………【第八章　小惠吳可】………

他倆想了一會，搖搖頭：“不會，因為我們沒有那個能力，解決不了。”

“現在你們要求出面，解決這個問題，是在你們有正義感的同時，具備瞭解決這個問題的能力。”

“這個問題，我們不去解決，但總得有人出面吧。”

“這就是能力越大，責任越大的道理。當社會上出現這樣的事，而沒有機構或人去解決時，具有這種能力且有正義感的人就會出面，否則他（們）心裡就會不安。”

“正是這樣。”他倆深有同感，這事是他倆思考了很長時間，才對胡楊提出來。

“這樣，就有了危險，正義與邪惡的鬥爭是錯綜複雜的，需要付出很多，甚至生命。”

此時，韓冬、餘明才明白習武決不是好玩和逞強這麼簡單，才明白當初在山洞中對著祖師爺宣誓的那幾句話的深刻含義，他倆一下子成熟起來，感覺自己不再是十幾歲的孩子了。

胡楊停頓了下來，讓他倆去思考、去消化這些道理。

一時間，他們都沒有說話。

“另外，我們‘綠葉清風’一直是站在江湖之外，維持江湖正義，不能讓其他任何人知道，這個情況我一開始就對你倆說了吧？”

“這個我們知道，所以我們才要你同意。”餘明說道。

“任何人加入我們這個團隊，一定要符合我們的條件。對此我們有著嚴格的要求，首先是他的道德品質要好，其次要有犧牲精神，最後要具備習武的基本條件。”

“我明白了你的意思。”韓冬說道：“我倆介紹的人這兩個條件都具備，我們和她們也是在一場打抱不平的打鬥中認識的。如果不具備你說的條件，她們也就不會去見義勇為了。”

“是怎麼一回事？”胡楊問。

“上個星期一，我和餘明到學校外去辦事，沒走多遠，就碰到三四個小混混攔著兩個初一的學生要錢，那可是學生一個星期的伙食費，這兩個學生既擔心又害怕，不住地向小混混求告，可小混混不依。我倆正要出手，走在他們後面的兩個女生挺身而出，實際上她們是出於一時的義憤而出手，哪裡是小混混的對手，不一會就被打的狼狽不堪，這時我和餘明出面才把四個小混混趕走，這些小混混留下一堆狠話，灰溜溜地跑了。從這一件事中，她倆看出我們會武功，便求我們教她們防身術。”

“明知自己打不過對方，又有危險的情況下，還能挺身而出，這樣的人你說符不符合我們的條件？”餘明插話道。

“說不過你們，先只是教她們武功，其他的就等一段時間再說，如果她們確實符合條件，就讓她們加入‘綠葉清風’。”

這時韓冬便開始介紹這兩個人的情況：“這兩個人都是女生，一個叫蘇小惠，一個叫吳可，與我們同屆。”

說起她倆的名字，胡楊就知道：她倆是初一·二班的，因為學習成績非常好，在學校的知名度高，再者她倆的身材比較高，與同齡的男生差不多，也非常引人注目。她們長相也很漂亮，特別重要的是她倆非常秀氣，性格文靜，綜合氣質非常好。這是胡楊的印象，其他的情況，胡楊沒有與她們交往過，就不是很清楚了。

“是她們呀，我知道了。韓冬你跟她們一個班吧？這種情況你們怎麼不早說？現在我這裡沒問題了。等到這個星期天上午，你們帶她倆到我家，跟爺爺見見面，爭取爺爺的同意。”

“耶！”韓冬、餘明高興地叫起來。

“雖說我們一個班，但平時很少說話，只是在學習上互相較勁，因而班級前三名一直在我們三個人中轉。”韓冬接著說：“那個事件發生後，她們就主動找我，然後就慢慢熟悉了。”

“但你倆也不要高興得太早了，至於她倆在武功上能學到什麼程度，要看她們的悟性和本身的素質了。”

“只要你答應，就行了，最低來說，學到