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第2部分

我打個比喻,你正走在很多人的大街上,這時有一些人混在人群中,或遠或近,準備偷襲你,如果你是真正的武林高手,就能在他們動手前,從他們身體生理活動的變化,如他們的心跳加快、因緊張而出汗等,從這些變化中去感覺到危險,並且迅速地從人群中找出現他們,從而做到先發制人,甚至能以弱勝強,把危險消滅在還未發生中。

如果只是在他們發動攻擊後你才知道,那就落於我說的下乘了。雖然最終你有可能打敗他們,那隻表明你體力、打鬥技術或功力比他們強。但一旦遇到與你武功差不多的人,你就不一定能贏,如果對手是比你強的高手,你一定會輸,嚴重的就是死亡。”

說到這裡,胡楊已徑明白爺爺的意思了。

“爺爺你是怕小冬、小明他們達不到你所說的條件而不能成為真正的高手,這樣反而會害了他們。”

“你很聰明,意思就是這樣,因為將來與敵人對陣,特別是在與生死相關的事件中,別人不發動則已,一發動就是務必將敵對方全部殲滅,這樣的場合,就要靠每個參與者的武功高低和對危險的感知能力,而對危險的感知能力是最重要的,它能使你提前知道危險,從而避過危險,獲得生存。”

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“爺爺,我沒想這麼多,小冬和小明具備習武的基本條件,為人又不錯,我覺得不讓他倆學習武功太可惜了,我和他們又是最要好的朋友,因此我就讓他倆學了。”

“我同意讓他倆跟你學武功。在以後你還可能遇到有人向你學武的情況,這時你就要注意了,如果他們身體條件達不到要求或智力不行,就不要答應他。”

“爺爺,我知道您的意思了,我會按你說的作的。”

胡楊畢竟是小孩子,見爺爺同意了,非常高興。

轉而向他請教習武中遇到不解的問題,胡惠中則認真地給他講解,甚至一塊探討。

正在這時,小冬和小明來了。

“我就知道你倆會來找胡楊的。”胡惠中對進來的他倆說道:“你們的事胡楊對我說了,我同意了胡楊的決定,我希望的是,你們今後能同心同德、互相幫助、互相支援,用所學的來為社會做好事。”

“這個我們知道。”他倆異口同聲地回答。

“你們幾個聊吧。”說完胡惠中就走了。

“現在你們放心了吧。”胡楊說。

“因為你說讓我們來看看情況。但我們知道只要你答應了,就等於你爺爺答應了。”

“不要拍馬屁了,我跟你倆說些要準備的東西。”胡楊說著,拿起布做的小袋子:“這是綁腿,鍛鍊腿力,是練輕功的輔助用具,你倆各拿一個回去,讓你們的媽媽做兩個。”

“除了這些,其它怎麼練?”

“不要急,從明天開始,你們就會慢慢接觸到的,習武的過程是漫長的,不是很容易的。”

“你能做到,我們就能做到!不過什麼時候能練到和你現在一樣?”

“練到我現在這個水平,按照你倆的條件和開始習武的時間,可能得過十來年的時間,但我這個水平還很低的,要想學好本門武功,達到最高境界,得用二三十年的時間。”

“要這麼長的時間?”

“這還是幸運的,聽爺爺說我門中百分之九十五的人,一輩子也沒達到最高境界。”

他倆在一陣驚歎後,沒想那麼遠,只要在十年後能達到胡楊現在的水平,就心滿意足了,於是又興致勃勃地問起其他的問題。

直談到深夜,小冬和小明才不情願的回去。

第二清晨,胡惠中帶著三個孩子一起向後山進發,路上這三個孩子是興高采烈,有說有笑,胡惠中看著他們歡呼雀躍的樣子,心也感到年輕了許多。

來到巖壁下,也不見胡惠中怎樣作勢,雙腿一彎,身子就飛到半空,比胡楊躍起的高度高多了,雙腳在巖壁下輕點五六下,就來到半山腰的洞口,胡楊也跟著躍起來到洞口,放下繩子,小冬、小明攀上,走入洞中,胡惠中和胡楊徑直帶他倆來到洞中一側透入天光的石縫下。

“我們從這裡上到山頂。”胡楊向一臉疑問的小冬和小明解釋。

只見胡惠中從石縫隱蔽處一陣摸索,按動一個機關,彈出一個鐵鏈,這個鐵鏈直通山頂。

“這個石縫下面部分保持自然,防止萬一有人來到山洞,走到