。”

張萬生看了單一鳴一眼，下意識地問道：“變成什麼樣？”

蘇進攤了攤手，道：“很多種。像京師大學這樣的學校，實行師生制，一個老師可以對更多學生，教育普及的力度更大。集中教育之後，也可以進入公司或者某個團體，以工作培訓的方式以老帶新，進行學習。還有其它很多方式，我覺得這樣，會比師父帶徒弟，更加有效。”

張萬生聽得沉默了下來。他再一次感受到了自己跟蘇進的不同。

蘇進這個人，彷彿天然就站在了更高的位置，想問題的方式跟他完全不同。

他想了想，又忍不住問道：“但是每個學生都不一樣，大規模教學，怎麼能保證每一個學生都能學會？”

蘇進捧著杯子，回得非常耐心：“您看其他行業的教學模式，也能看出來吧？大規模教學，教的是基礎。大致把學生分成幾個層次和類別，進行針對性教學。然後，如果學生有意的話，可以進行更深層次的學習過程，一個老師帶幾個學生，育教於用，結合實踐進行學習。”他搖搖頭，嘆了口氣，道，“錢校長聯絡石家，開辦文修專業，本來是非常好的事情，可惜被他們搞壞了……”

張萬生也是一臉若有所思的樣子，兩人一時間都沒有說話。單一鳴看看這個，又看看那邊，索性坐了下來。

反正他也說不上話，還是等他們討論出一個結果來再說吧。

結果張萬生沉默了一會兒，突然轉頭問他：“一鳴，你怎麼想？”

單一鳴一愣，條件反射一樣地說：“我聽師父的！”

“啪！”毫無疑問，這堪稱敷衍的回答又讓他捱了一下，張萬生不滿地嚷嚷說，“怎麼一點主意也沒有？”

單一鳴委屈地看著他，憤憤不平地想，不聽話也要捱打，聽話也要捱打，這日子沒法過啦！

結果這個念頭剛剛生出來，張萬生又露出了有後悔的表情，摸了摸他剛才捱打的位置，道：“對不起，我不該動手的，你沒事吧？”

單一鳴目瞪口呆地看著他，受寵若驚地道：“我，我沒事，師父你沒事吧？”

張萬生搖搖頭，再次沉默了下來。過了一會兒，他終於下定決心一樣地對蘇進道：“行，就聽你的。我……加入你們社團！”然後他又問單一鳴，“徒兒啊，你呢，要不要加入？”

單一鳴早就習慣師父替他拿主意了，這時越發受寵若驚地說：“我，我當然也要加入。”

張萬生一拍他大腿道：“行，那就這樣！到時候你就把我們當成跟那些學生一樣，社團活動什麼的，也算我們一份！”

單一鳴跟著連連點頭。

蘇進看他們師徒互動看得在一邊笑，這時也笑著點頭說：“那行，正好回去以後，我也會再招一次人。到時候你們寫了申請書給我，一起參加入社測試吧。”

測試？單一鳴驚訝地看了蘇進一眼，卻聽見師父在一邊，用非常肯定的語氣說：“行，一視同仁，那是應該的！”

…………

其實蘇進大概能猜到張萬生的想法，同時他也很有些感慨。

吾生有涯而知無涯。

以張萬生這樣的年紀和地位，還能做出這樣的決定，只能說明，他對文物修復一道，抱著什麼樣的堅定決心。

換我到了這樣的年紀，還有勇氣這樣做嗎？

蘇進捫心自如，然後笑了起來。

那有什麼問題呢？

從上個世界來到這個世界，死去又重生一回，他始終選擇了同樣的路。

如果再來一回，他也還是會做出同樣的選擇的吧。

是的，這就是他的路，他也會一直走下去。而張萬生，也不過是跟他一樣而已。

不管怎麼說，加入社團都是回去以後的事情，現在主要需要著眼的，還是手頭上的工作。

趁著最後兩天，蘇進進一步確定了二號墓挖掘方案最後的細節，關注了一下一號墓的當前情況。

學校將於2月12日，也就是正月十六這天正式開學。10號晚上，蘇進再一次從錢頭村回來，這是他於春節期間，在馬王堆逗留的最後一夜，明天白天，就要回去帝都了。

舒倩跟他一起去的，回來的時候，蘇進一邊走，一邊跟她交待著一些細節。

離基地還有一段距離，他就聽見一個脆生生的聲音道：“阿哥！”

蘇進抬頭一看，意外地問道：“二丫，你怎麼來了？”

錢二丫有些委屈的樣子，登登登地跑了