能不凡。

電腦的螢幕也是特別設定過的，並排三塊，中間那塊上顯示的正是剛才蘇進他們看過的影片。更有趣的是，旁邊兩塊螢幕也顯示著同樣的動作——從不同角度拍攝的，同樣的動作！

顯然，賀家在一開始錄製時，就經過了許多次嘗試，最後才選擇了一個最佳的角度。

蘇進從容自若地走過去，開啟了影片，開始播放。才過了兩秒，他就點選滑鼠讓它停住，道：“譬如這個地方，我覺得這樣做比較好。”

說著，他抬起手，比劃了兩下。

很明顯，他的手部動作遠沒有賀家的那麼流暢好看，甚至可以說是有點生澀的。賀家只看了一眼，就挑起了眼角，似乎有點不以為然。

但兩下過後，他的眼神突然凝住，緊盯著蘇進的手不動了！

蘇進這個動作很簡單，兩下就做完了。他看著賀家，誠懇地問道：“你覺得這樣改怎麼樣？”

賀家半天沒說話，過了一會兒才道：“再做一遍給我看看。”

蘇進依言重複了一遍。

賀家又道：“再做一遍。”

“再來一遍。”

一個極其簡單的動作，蘇進一直做了八遍，賀家才徹底沉默下來。

他轉過身，扯過桌面上的筆和紙，開始寫寫畫畫。

一邊的郭天看呆了，他發現，這張紙上早就畫了各種各樣的手部動作圖，旁邊還有不同的角度、距離等的資料與公式。

他不禁咋舌。不就是一個訓練動作嗎？怎麼搞得這麼複雜？

他抬頭看了蘇進一眼，發現蘇進正認真看著賀家的計算，表情平靜，好像在他眼裡，本來也應該這樣認真一樣。

郭天心中一動，撓了撓頭。也就是這樣的認真，才讓他們有這樣的本事吧？

他忍不住想，我是不是活得太簡單了一點？

賀家計算了半天，輕輕“嗯”了一聲，問道：“後面還有要改的嗎？”

只有最熟悉他的人才能感覺到，他這時說話的語氣比之前溫和多了。

蘇進點頭道：“還有的。”

賀家好像這時候才想起來一樣，拖了個凳子給蘇進：“坐。”

至於後面就離蘇進兩步遠的郭天，他還是跟之前一樣無視了。

郭天回過神來，翻了個白眼，自己走到師兄的椅子上坐了下來。

接下來，賀家的話明顯變多了。蘇進主要操縱滑鼠，點開來放一段之後，就停下來演示要怎麼修改。

他顯然也在不斷思考，有時候剛剛做完，就推翻了重做。有時候停下來盯著螢幕看了半天，才想出修改的方案。

他一邊說，賀家就一邊拿著筆在旁邊寫畫計算，偶爾插兩句話。

四分鐘的小影片，足足放了一個小時才全部放完，最後蘇進幾乎從頭到尾全部修改了一遍。賀家對這樣徹底的改頭換面不僅沒有生氣，反而越來越認真。

一遍過後，賀家開始提出問題。蘇進時而回答，時而點點頭，思索片刻，重新修改。賀家的回題越來越多，蘇進思考的時間越來越長。

兩人討論得熱烈，郭天在旁邊完全看呆了。

越到後來，賀家的話越多，表情也越多。到最後，他看上去跟一個普通的學生沒什麼區別了。

不知不覺中，天已經全黑了，蘇進和賀家一討論就是將近三個小時，郭先生也在旁邊圍觀了三小時。

這時，寢室門一響，一個學長推門進來，意外地道：“郭天，你過來了呀？”

接著，他抬頭一看，也驚呆了。

這個說話說得眉飛色舞的傢伙，真的是他的室友嗎？

聲音驚醒了正在討論的兩個人，賀家意猶未盡地道：“不錯，我的思路完全清晰了，還是你比較厲害！”

蘇進笑了笑道：“不，我只是有些經驗而已，要不是你，我還在鑽牛角尖，一直在琢磨怎麼增強操作能力呢。”

賀家緊盯著自己的本子，說：“照這個思路的話，還要計算校正一下。到時候，我再根據計算結果重新錄製影片。”

蘇進點頭道：“嗯，到時候二次錄製，還是隻有麻煩你了。”

賀家露出了嫌棄的表情：“當然得我來，你的手也太生了。光有理論怎麼行，得多練練啊！”

蘇進汗顏，點頭道：“嗯，我會好好練習的……”

一邊，郭天和他的師兄對視一眼，都很無語。

郭天完全不覺得蘇進哪裡手生，他師兄