チ恕Ｋ�看位匭乓脖硐殖鮃謊�男朔埽��衷詰哪暱崬笱��豢�Ь塗梢約�叫納先艘謊�？墒悄鞘彼�僑疵揮屑�嫻囊饉跡��Я爍噝耍�皇歉噝碩�選！�

開學的那一天，苗一泓到學校裡安頓好自己，第一個就想告訴她：“我到學校了。”似乎長久盼望的事情並沒有什麼明確的意義，可苗一泓還是很高興，只是那時不可能將這種高興告訴任何人，只有他自己心裡知道。

到了學校以後，苗一泓從師兄師姐那裡知道，學校說是那天開學，其實沒有三天人是不可能到齊的。這三天時間他儘可以出去玩一玩。他第一個想到了阿文，阿文是和他一起上車的，他應該在無錫。苗一泓打電話到阿文的宿舍，阿文也說到學校才感覺到蘇北人真是傻冒，高年級的人很少來的，蘇南的同學很少到的，除了來學校談戀愛的以外，只有他們這些傢伙按時到校。他們相約再到太湖去遊玩，而且他們不約而同地想到孟玉蓉她們倆，要是能約他們一起去該有多好！可是他們都丟了她們的電話，寫信要好幾天的時間呢。

苗一泓從蘇州趕到無錫，在約定的地點見到了阿文，他們還幻想著能不能在那裡再一次遇到她們呢。阿文不知道苗一泓和孟玉蓉一直通訊，從阿文的話中，那一次巧遇，他對另外一個女孩子印象挺好。阿文對孟玉蓉面板黝黑印象很深，取笑說她象驢屎蛋。過了這麼久，其它的特點基本上都被忘記，只留下這一個特點，而且這個特點也好象在頭腦中被放大了。

可惜，一天下來沒有任何巧遇。阿文的心裡不會想到，苗一泓一整天心裡都在回味著與孟玉蓉她們相遇的情景。但是苗一泓沒有說起過孟玉蓉，他似乎擔心阿文知道自己和孟玉蓉有聯絡，而且寫信那麼頻繁。阿文不可能與她們有聯絡，因為阿文說過沒有她們的聯絡方式。那天交換紀念品的時候，苗一泓拿到的是孟玉蓉的，阿文拿到的應該是另一個女孩子的，苗一泓從來沒有聽說過他們有交往。

開學以後的日子很平常，與大學一年級的時候相比並沒有任何改變，只是苗一泓很想見到孟玉蓉。他與玉蓉只是在太湖邊上第一次相遇時見過一次，直到三年後大學畢業時見過一次，三年間沒有見過面，只是透過書信往來。

苗一泓和孟玉蓉的通訊比以前多起來，在他床邊一個紙盒子中堆滿了孟玉蓉的來信、卡片、剪下畫、她手製的沾滿蘆花的工藝品等等，當然其中還有其它同學、朋友及家人的來信。他常常會在晚上上床以後把她的信開啟來看，有時一個晚上會看很多封，直到深夜，看完每一封就把信再裝好。信很多，看過的與沒有看過的混雜在一起，找起來很不方便，於是他把孟玉蓉的來信按照來信的先後順序做上標記。學期用“I”、“II”等表示，後面加上月份及日期四位數字。按照編號按順序擺放在專門一個盒子裡，同時將一個精美的書籤放在他當天看到的位置，下一次一下子就可找到他要看的下一封信。

她的來信，每一封苗一泓都看過了幾遍，含有他特別喜歡語句的，他看的次數更多。漸漸地，苗一泓發現心裡特別想念她，兩天接不到她的信就感到特別痛苦，焦灼不安。

她沒有復讀重新參加高考，開學以後十天左右，她來信說她到家旁邊一所小學做了代課教師。這令苗一泓感到很意外，因為她曾經說過她對高考很有信心，並且說過一定要超過他。他內心裡想過如果她能夠在蘇州來上大學該有多好，但他在信中從來沒有說過。

她上班以後，經歷的趣事很多。當代課老師對她來說是一個特別的享受，她有開朗的性格，有很好的組織能力，和小學的孩子們交流很容易，這也給她帶來無數快樂，而這快樂她總與苗一泓分享。

除了每天給孟玉蓉寫信之外，苗一泓拼命讀書，漸漸地，他愛上的詩歌。他對孟玉蓉的思念一天比一天加劇，可他在信中只是以大哥哥的姿態，直到大二第一學期末，他沒有提到過任何感情方面的事情。他不敢向她表白什麼，他怕表白以後會對他們的關係帶來傷害。他開始試著寫詩歌，把對她的思念全部融化在詩行之中。雖然寫得不好，可他自己都時常被自己寫的詩強烈地感染著，有時會不自覺地流下淚來。

為了寫好詩歌，苗一泓從很少的生活費中擠出錢來去買來不少詩集，從圖書館裡也去借來詩集。這使他後來就再也沒有和詩離開過。另外他向在蘇州讀大專的一位老鄉那裡借來大專的全套中文教材，他研讀中文課程絕對比自己的專業用功多了，而且還將自己寫的詩稿、散文稿件朝雜誌、報刊社投遞。雖然絕大多數都是杳無音信，但從來沒有削減他寫作的熱情。