，看到金城大學隊首發陣容裡沒有陳子軒，根本就沒有把他們放在眼裡，雙方隊員握手致意的時候，馮冰只是輕輕的用自己的手碰了一下對方的隊長，還一臉的傲慢。

比賽正式開始，一開場雙方就進入了激烈的拼搶和爭奪。

金城大學隊這邊，主要依靠他們的強大中鋒和快速的前鋒來突破和籃下硬攻，金城外國語學院這邊的實力也不弱，他們的前鋒、中鋒和金城大學有得一拼，兩邊的實力基本相當，所以不管是進攻還是防守，雙方都咬的很緊，比分交替著上升。

比賽進行了五分鐘以後，雙方的優點和弱點都開始顯現出來，就籃下的防守和進攻而言，雙方的實力相對平衡，投籃的命中率也接近，所以要想在籃下突破得分，都比較困難，這個時候，就要看中投的命中率以及外線遠投的命中率了。

兩個隊的前鋒和中鋒基本上不具備外線遠投的實力，最多的是籃下得分以及三步上籃突破得分，在這種激烈拼搶和防守嚴密的比賽中，在三秒區外中投的前鋒隊員，命中率能超過30％就很不錯了。

這個時候得分後衛的重要性，就開始顯現，金城大學這邊打得分後衛的隊員，出手了兩個三分球，沒有命中一個，兩個三秒區外的中投，也只投中一個，命中率太低。

而馮冰此時就開始發威了，他四次三秒區外的中投出手，全中，兩個三分球投中一個，命中率可以說是相當高了，馮冰今天的狀態確實非常神勇，這很大程度上也是被陳子軒給激發出來的。

兩隻球隊在得分後衛位置上的比拼，使得兩隊的高下立現，在上半場比賽進行到十五分鐘的時候，金城外國語學院已經領先金城大學7分。

場外給金城外國語學院加油的啦啦隊和觀眾們都興奮不已，吶喊加油聲一浪高過一浪，今天他們是主場作戰，這也是一種優勢，看來照這種狀態和情形打下去，金城外國語學院完全可以在自己家門口把金城大學斬於馬下。

在場邊觀戰的李新教練，眉頭一直緊皺，這十五分鐘的比賽，他已經看出問題來了，金城大學的校籃球隊，在其他方面並不輸於金城外國語學院，可是在得分後衛這個位置上的差別，也就是外線中遠投上的命中率，使得比分差距被逐漸拉大。

李新一直在觀察著馮冰，金城外國語學院隊的隊長，主力得分後衛。馮冰在籃球上，的確有著不錯的天賦，經過三年大學籃球隊的歷練，他已經成長和成熟起來了，今天他的狀態也非常不錯，拼搶積極，拿球后果斷，外線投籃命中率高，實在是一名優秀的得分後衛。金城大學上一屆的校籃球隊裡，本來也有一名和馮冰一樣不錯的得分後衛，一直是校隊裡不可或缺的主力隊員，可惜他已經畢業了，而後續的優秀隊員還沒有培養起來，一下子這個位置出現了斷檔。

上半場比賽還剩最後三分鐘的時候，李新教練叫了暫停，換人，陳子軒上場。

沒辦法了，如果在上半場比賽的比分差距，被拉大到10分以上，金城大學的氣勢就弱了，加之這是在客場，對方的氣勢會更盛，那下半場就更加不好打。

陳子軒在一邊看得早就手癢了，從第十分鐘開始，他就在場邊做著熱身活動，並且開始調整自己的心態和心境，隨時準備上場。

最後三分鐘，陳子軒聽到比賽繼續進行的哨聲時，心中無名心法就已經啟動，劍心通明！

金城大學這邊的隊友，都是見識過陳子軒的神奇三分球的，所以對於他的上場，也是精神為之一振，而陳子軒心中劍心通明的心法心境，透過他的氣場慢慢開始延伸，也開始感染他身邊的隊友，大家的注意力都變得更加集中起來。

“你，去三分線附近，去盯防那個剛上場的12號！”馮冰對一名前鋒隊員下了指示，讓他在外線專門盯防陳子軒。

金城大學隊的控球后衛帶球往前場走，陳子軒和他處於平行的位置跑進，進入對方的半場後，看到有對方的隊員立刻上來盯防他，陳子軒朝著那名隊員，燦爛一笑。

這一個笑容，帶著陳子軒心法的控制力，如一股溫暖柔和的春風，吹向了這名防守隊員，那名隊員的心神在這一刻，盪漾了一下，精神和注意力，都出現了短暫的鬆懈，如同被暖洋洋的太陽，曬得全身懶洋洋，竟有點想舒舒服服睡一覺的感覺。

這種感覺，即使只有短暫的兩三秒鐘時間，可是這對於陳子軒而言，已經足夠了。

控球后衛一直在用自己眼睛的餘光，觀察著陳子軒，此時他已經注意到陳子軒在三分線外一米的位置，停了下來，並且右手做出了一