是你救了小麗，我得好好謝謝你。”

天牛還是那句話：“有什麼好謝的，保護妹妹是我的責任。”

“說得好，像個男子漢！”孔老闆說著豎起大拇指。小麗陪在天牛身邊到很晚才和爸爸離開醫院，柳浪留下陪伴天牛不表。

自從天牛來到鹿州之後，柳浪課外輔導的任務減輕了不少，他僅剩下一門語文學科了。而語文程度的提高，急是沒有用的，也不是靠加班加點所能奏效的，它得靠平時不斷地積累才行。為此，柳浪建議小凱平時多讀點課外書，比如多看一些名家的作品。另外，也可讀一些名著，比如像《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》等　。並建議他備一本摘記本，讀到作品中好詞、好句及好的描寫摘錄下來。還要下意識地記住一些常用的成語、格言和諺語等，以便自己能在實際中靈活運用。同時，他結合課文給他講一些語法知識和概括課文中心思想的能力。

天牛、小凱和小麗有時候常常在在一起討論學習中的問題，天牛的英語學科是強項，而數學則是小麗的強項，碰到難題，就可以相互幫助，取長補短。後來，天牛索性把數學的輔導任務交給了小麗，使她盡點做姐姐的責任。柳浪及時地抓住這一機會，讓他們進行造句比賽，即用同一個詞語看誰說的句子最多，柳浪在中間加以點撥，以幫助小凱有效提高遣詞造句的能力。

由於柳浪的輔導任務不斷減輕，因此他把自己的主要精力轉移到協助孔老闆的生意上。孔老闆讓他主要搞銷售工作。在他的努力下，柳浪所在縣設了好幾個銷售批發中心，專門負責孔老闆公司產品的批發銷售。

時間過得真快，又到了一年一度的暑假。孔老闆這天突然想起天牛為救小麗和小流氓英勇搏鬥一事。孔老闆覺得天牛這孩子誠實，心好又勇敢，身體素質也不錯，想送他去習武，為這事他過來找柳浪商量，想聽聽他的意見。“柳老兄啊，我突冒出一個想法，想趁暑假送天牛去習武，掌握一些防身的本領，再說以後對公司也有好處。不知你意下如何？”

“是件好事，不知天牛自己是否願意？”

“這倒是，把他找來問問？”

天牛來了，說：“爸，叔，你們找我？”

“孔叔叔想送你去習武，不知你是否願意？”

“好啊。上次如果我會點武功，一定不會吃那虧。”

“對，對，那事情就這樣定了。”

“好啊，天牛你一定要好好學啊！”

天牛是個既勤快且又肯吃苦的孩子，在習武的那些日子裡，虛心好學。這次天牛學的主要是拳術、散打和器械，對於師傅所授的一些練武要領，他能夠較好地心領神會，實踐中也掌握得比較到位，長進較快，深得師傅誇獎。

天牛習武期滿回來之後，表面看去簡直換了一個人，比以前黑了，瘦了，但是更精神了。小凱屁顛屁顛地跟著天牛，一口一個“天牛哥”不停口，纏著他教他習武。

天牛說：“你真的想學？”

“當然嘍。”

“那好，但你要記住，練武是為了防身、健身，決不可炫耀自己，更不能傷人、害人。”

“天牛哥，我記住了。”

“那明天一早，到六樓平臺看我操練。”

俗話說，“拳不離手，曲不離口。”天牛每天早早地起了床，來到六樓平臺，開始練武，一招一式，按照師傅所教的練得十分認真，每一個動作都十分到位。小凱站在一旁，目不轉睛地看著，一連看了好幾天，手也有些癢癢了，又纏著天牛說：“天牛哥，你教我幾招吧！”

“小凱，其實我也只學了點皮毛，要麼我教你練練一些基本動作。”

“好吧！”　電子書　分享網站

46

光陰荏苒，日月如梭，轉眼三年過去了，這使孔凱麗浮想聯翩。三年來，天牛、小凱和她三人經常在一起學習、寫作業，在一起探討學習上的問題，在一起議論學校裡發生的各種趣事。三年來，天牛一次又一次地為小凱輔導功課，然而他給小凱的不僅僅是知識，更多的是學習方法，是掌握知識和技能的訣竅和能力。現在，小凱已初中畢業，下半年即將直升現在就讀的朝暉中學讀高一；而自己早已直升讀高中，下半年就要進入關鍵的一年。再說天牛，已高中畢業參加了全國統一高考，並且上了重點本科分數線。他即將離開鹿州，離開他們姐弟倆，要去某個大城市某個大學就讀。每當想到這些，小麗心中不免會閃過一絲難過。雖然他給她留下一套完整的複習資料，並且將其中的重點、難