現場的學生大腦一嗡。寧中，又是寧中。從上小學那天起，不，準確說，從能聽懂人話，在家接受啟蒙教育起，寧中就像一口碩大的鐘，罩在他們頭上。家長老師夜以繼日地敲打，警鐘長鳴。不上寧中，便下地獄，一生萬劫不復了。直通清華的寧中，通往輝煌的寧中。神話般的寧中。

6月烈日當空。教導主任滿頭大汗，嗓音嘶啞地掙扎道：“同學們，堅持就勝利。我相信，大家定能笑到最後。”

又一個瘦弱的學生暈倒，栽在地上。操場上再次秩序大亂。又一個老師抱著倒地的學生飛奔而去。地面發燙，白花花地陽光在眼前晃，學生們人人自危，半睜眼睛，默默地念：穩住，要敲警鐘，不，要上寧中。

7月3日，上午語文考試，下午數學考試。長達六年的學習在三個小時內了結。

操場上有人在狂奔，有人在尖叫，一個個空書包扔到半空。無數寫滿習題的紙飛機從教學樓盤旋而下。有的乾脆把作業本撕個稀里嘩啦，雪花一樣紛灑下來。榕樹底下，燃起一團火焰，一群人席地坐成圈，往火堆裡丟試卷，一沓又一沓卷子化為灰燼。一隻又一隻黑蝴蝶從火中飛出，輕曼飛舞。他們一邊燒，一邊仰天大笑。

時值黃昏，校園裡一派鏖戰後的烽火硝煙。明夷抬頭望著滿天火燒雲，心裡想：解放了。　。　想看書來

所謂童年（3）

沒有丁點作業的暑假是奇妙的。一面放開手腳去玩，一面有隱憂揮之不去。正像挑了幾十裡的千斤重擔，忽然放下，真的不用做作業嗎？肩頭輕飄飄的，心頭神思恍惚。

人是習慣的奴隸。明夷天天告誡自己不要淪為奴隸，要積極投入新生活。她肆無忌憚地看課外書，大段大段時光泡在郊野河灘。

河灘不遠是西山，沿蜿蜒小徑，行至半山腰，林隱寺的山門迎面矗立。牌坊大紅底色，藍白祥雲，上書金色大字：西來第一禪林。硃紅大門內，寺廟依山勢而上，飛簷寶塔掩映在蒼松翠柏間。青煙嫋嫋，氣勢巍峨。

和每個寧城人一樣，明夷從小知道林隱寺，三大鎮寺之寶更是耳熟能詳。唐朝玉佛，宋代石碑，以及歷代方丈圓寂的塔林。她順石階上上下下，四處尋找。

每一段石階上去，又是一個庭院，佛殿、經堂、禪房錯落有致。金瓦紅牆，精緻的木雕紋飾隨處可見。善男信女端跪蒲團，雙手合十，口中唸唸有詞。其中不少是學生家長，前來祈求兒女升學順利，入讀理想學校。

明夷看見他們魚貫徐行，從大雄寶殿，到觀音殿，到羅漢殿，逐一參拜，必恭必敬。她站在古樸的石欄邊，忍不住笑起來。

一位身著褐色僧袍的師傅來到她面前，問道：“小施主為何發笑？”

“我笑那些人的表情。”

“他們很虔誠。”

明夷又笑：“有事求佛才虔誠。”

“人人都會有所求，虔誠自然由心生。”

“我什麼也不求。”明夷仰起臉，肯定地說。

僧人神色平和地笑了：“世上最難求的，卻是明白兩字。日後若疑惑困身，小施主記住，佛祖在看著你。”

僧人沿曲折的迴廊遠去。明夷覺得他剛才所言頗為怪異，無心逗留，從後山門出寺。

後山松林鬱鬱蔥蔥，陽光灑下斑駁的亮點，十分蔭涼。地上堆積乾枯的針葉，踩上去簌簌響。落葉中依稀一條鵝卵石小道，彎彎曲曲一直延伸至山坳。石頭半截在外，半截埋在土裡，凹凸不平，像長長的脊椎骨。寧城人管它叫龍背坡，據傳早先有條巨龍臥藏此地，因而得名。

山坳另一端是座亂墳坡，野草糾結。許多墳年久失修，裂開長的短的縫隙。墓碑也上了年頭。

明夷好奇地逐一端詳。有黑色大理石碑，篆刻繁體字，四角雕紅花綠葉，線條簡潔流暢。想來往昔是寧城十方鄉里的大戶人家，如今長眠荒野，無人問津。另有一些樸素的碑石，碑文簡明扼要，記載了墓主的姓名籍貫，生逝年月，及某年某月犧牲於哪次戰役。明夷採摘大捧野花，見是烈士的墓，就敬一束。

她最感興趣的是陰陽墳。關於此墳，有一個典故。

千年前，一修道之人靜息打坐，見西方靈光隱現，知其乃修煉寶地。道士當即攜義犬風雨兼程，循光前往。數月後的深夜，道士終於臨近寶地。他心下放鬆，倦意接踵，沉沉睡去。次日晨鐘大作，道士驚醒，眼前佛光金芒，知悉一步之差，此地已為觀音道場。道士追悔莫及，抱憾棄世。義犬日夜悲吠，掘成一墳安葬主人，相繼往生。林隱寺僧人感念