而且，剛才我這麼說他，他居然還能忍得住，還不生氣，怪了。

本想再說什麼，但看到黃一凡埋頭苦寫，也就哼了一句，重回自己的座位。

……

“聊齋。”

黃一凡前世看過的鬼故事並不算多，但聊齋，無疑是最為知名的一個。

不過，要說這個世界，恐怕是任何人都不會明白，聊齋是為何物。

當然，黃一凡可不是將聊齋全部寫下來。

事實上，聊齋並不是長篇小說，他是一篇故事一篇故事合成的一本書。

現在寫鬼故事，只要隨便在聊齋裡面抽出一篇，也就可以。

“咬鬼。”

黃一凡選的是聊齋“咬鬼”篇。

其實聊齋說是鬼故事，但聊齋大部分的鬼故事並不嚇人。

有的不僅不嚇人，反而還非常的浪漫。

像裡面的書生與白狐，人鬼情未了之類的故事，在前世，不知道感動了多少人。

但其中的咬鬼篇，倒還真有一些恐怖。

沈麟生雲：其友某翁者，夏月晝寢，矇矓間，見一女子搴簾入……

不對，不能用文言文的方式寫。

讀初三的小女孩，哪能看得懂文言文。

別說讀初三，哪怕是高中生，大學生，不是讀文科專業的，也不能完全翻譯。

本來黃一凡還想隨便將“咬鬼”這一篇聊齋文抄出來，現在看來，只好自己翻譯了。

半個小時，黃一凡就將“咬鬼”寫好。

咬鬼說的是古時候有一個人被鬼壓床，然後，這個人將鬼給咬死的的故事。

本來這篇文就比較恐怖，黃一凡翻譯的時候又故意多寫了一些鬼壓床的細節，到最後，整個故事也就變得更為的恐怖。

寫好之後，黃一凡將作業本遞給了張慧萍，“張慧萍，寫好了。不過，先說好，這個鬼故事我只寫給你看，你不能給別人看。還有，上課的時候不能看，你下完課再看，或者，你回到宿舍的時候看也行。最後說一句，看完之後被嚇著了，別怪我。”

第五章：絕世神書

向張慧萍交待了幾句，上課鈴已經響起。

黃一凡沒再多說，準備上穿越到這個世界的第一節課。

第一節是數學，也是初三2班的班主任林金芬的課。

可能數學知識之類，哪怕就是換了一個世界，他同樣沒有太大的不同。

黃一凡一邊聽一邊翻了翻數學課本，基本上所有的題目都會。

發現這一點之後，黃一凡顯得有一些無聊。

之後實在是感覺無聊，便拿出其他的課本進行閱讀。

譬如語文。

中文是世界上最難的語言之一。

哪怕是學一輩子，也都學不夠。

雖說初三的語文也並不難，但因為不少文化方面的知識與地球有很大的差異，這讓黃一凡看得是津津有味。

正看得認真，這時，同桌遞來了一張紙條。

“上數學課看什麼語文書呀，認真聽課！！！”

字型很清秀，也很符合同桌張慧萍的性格。

黃一凡將字條收起，拿過筆，也在紙條上寫上了幾個字。

“謝謝關心，我有自己的學習計劃。”

寫完，黃一凡將紙條遞迴給張慧萍。同桌小心的看了一眼，仍想寫什麼，但最終卻沒再寫。

只是再看黃一凡的時候，只能無奈的嘆了一口氣。

一天的課程就這樣的過去了。

晚上下了晚自習，黃一凡回到家，第一時間就開啟電腦。

他想看看自己新書的成績。

40個收藏。

經過2天時間，壞蛋是怎樣練成的的收藏已從原來的10個收藏增長到40個。

同時，書評區也開始有人評論。

不過，看起來好像是萬金油的評論，只是一句加油，也就沒有其他的話。

除此之外，還有幾條是其他新人作者的廣告貼。

對於這樣的資料，黃一凡還是顯得比較高興的。

在沒有簽約，沒有推薦的情況之下，一天居然能漲30個收藏，這樣的一個成績已經算不錯。

看來，小白文也不是沒有市場的。

儘管大部分的小說寫得都比較嚴謹，比較文青，文筆也較好。但在任何時候，誰都喜歡看輕鬆一點，爽一些的文。這