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第3部分

想當年,我讀書的時候經常會向老師提一些希奇古怪的問題,比如牛頓他爸叫什麼名字,世界第二高峰叫什麼等等;要麼就拿些“奧賽”的題目讓老師做,以至於不少老師見到我就頭大,看到我就像看到鬼一樣。

可今天我呢?

“各位同學,大家好,很高興成為你們的語文老師,我叫陳家慈,意為家慈萬事興。因為學校有幾個陳老師,為了不產生誤會,各位同學以後叫我大哥陳就可以了。知道大哥陳和陳大哥有什麼區別嗎?這基本上和武俠小說裡的快刀王與王快刀的區別差不多,快刀王給人的感覺像是一位刀法快如閃電的江湖刀客,而王快刀給人的感覺則只是一個刀法犀利的廚師。文字相同,但放置的位置不同,感覺就完全不同,這便是漢語言的魅力……”

站在講臺上,我開始了自己的新徵程。這是一堂語文課,一開始有點結巴,不過我很快調整了過來。

我本來是教Auto CAD(計算機輔助設計)的專業老師,但Auto CAD課要下學期才開,所以我只能先做計算機基礎老師。不過,就在前天校長突然告訴我說學校的語文老師懷孕了,要休息半個月,要我代她先上半個月的語文課。

“我們學習語文主要有三個目的:一,提高我們的語言表達能力,也就是提高說話能力和口才;二,提高我們的文字組織能力,也就是提高寫作水平;三,提高我們的文字鑑賞能力,也就是提高我們的閱讀能力……”

我是學機械製造與設計的,大學根本就沒有開過語文課,不過好在我前任女朋友是師大中文系的高才生,那時為了能同她有更多的共同語言,偷偷地看過她不少的書籍,所以上中專的語文課應該不會太誤人子弟。

這是我人生的第一堂正式課,效果還算可以,這跟我想象的“上課一排全睡,逃課成群結隊。”的大學校園完全不同。

下課鈴響了,我欣慰地走出教師,這時周老師也恰好從對面教師出來,我禮貌性的向周老師打招呼,可她並沒有看我,反而輕蔑地說:“哼,連自己都還需要人來教,居然好意思來教別人。”

好像她就沒有經歷過剛畢業那年似的。難怪何老師之前提醒我說千萬別在周老師十米以內出現,否則非死即傷。看來周老師得名滅絕師太實在是實至名歸。不過好在我有金鐘罩、鐵布衫——知道周老師的為人,否則非同她吵起來不可。

我沒有因為周老師的打擊而影響心情,常言道:走自己的路,把別人的路留給別人。

好的開始是成功的一半。所以今天這麼完美的開局我當然要告訴雪兒。

“我今天的上課很成功,所有的學生都聽的津津有味。”我迫不及待的告訴雪兒。

“是嗎?恭喜。想不到你能把這麼枯燥無聊的專業課都上得這麼好。”

“不是專業課,是語文。”

“語文!?你之前不是說敎‘計算機輔助設計嗎’的嗎?”

“是的,但語文老師懷孕了,所以學校要我代她的課”

“怎麼你一去人家就懷孕了呢?”雪兒略顯責備道。

“我怎麼知道。是他老公厲害吧”

“我看是你厲害才對。”

“冤枉啊!我才來幾天,怎麼可能。何況我又不是小李飛刀——彈無虛發。”我委屈地說。

“還在裝蒜。我問你,你是不是本來就打算去教語文,只是騙我說你在教Auto CAD。”

“沒有,我真的只是代課而已。”

“代課?”雪兒頓了頓,又道:“教語文是不是令你想起以前很多事呢?”

“是啊,想起我高中時的語文老師,他簡直就是愛因斯坦第二。他上課穿拖鞋,抽菸,不修邊幅……”我還沒有說完,便被雪兒打斷。

“你不要再裝傻啦,別以為我不知道,你以前的女朋友是學中文的,阿丹早就跟我說了。”阿丹?不是吧,就算我把他的雪兒“搶”了,也不要揭我底啊。

“是,不過那已是很久以前的事了,恐怕她早已貴為人婦了。”既然雪兒已經知道了,我也只好承認。

“你知道就好。學校是不是有很多漂亮的小女生呢?”

“大概吧,沒怎麼注意。”對於雪兒又一個突如其來的問題,我老實回答。

“不要有什麼歪念。”

“怎麼會呢。”

“少來,男人只有兩種,一種是好色的,另一種是特別好色的。”雪兒忽然好像很懂男人似的,這跟以前自信的雪兒可是大相徑