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第2部分

咯咯地笑了起來。

第二天上課的時候,尼古拉。津寧老師發現,他的三個學生實在是非常努力,他們竟然能夠背出每一種元素的性質,這是他自己也無法做到的。

他還奇怪地看到三個學生的手中,都拿著一張白紙,上面畫著一張大表,裡面寫著一些元素的名稱。

無論他提到哪種元素,三個學生只要看一下那張表,似乎找到那個元素的位置,就能很快說出這種元素的性質。

津寧老師特別注意了一下,那上面只有一些元素的名稱和代號,再沒有其它。若說有什麼特別的地方,那就是它們排列得很整齊。

甚至是葉楓的手裡,也拿著同樣的一張表格。

“噢,很不錯,你們能記住這些紙片上的內容,可是埃爾文,你拿著這些紙片幹什麼呢,這些元素,可不能吃的。”津寧笑道。

葉楓抬頭無辜地看著這位家庭教師,舉起手中的紙片,脆聲道:“老師,你將所有已經發現的元素,都告訴我們了嗎?”

“哦,埃爾文,你也知道什麼是元素嗎?”津寧嗤笑道,這樣的詞彙,難道是一個三歲的小孩可以學會的嗎?

“老師,埃爾文說,世界上的物質不止五十九種,而應該是一百零八種基本元素。”路德維希突然站起來說道。

“一百零八種?哦,不,元素肯定不止六十九種,但也絕不會只有一百零八種,這是小孩子在胡說。”津寧毫不在意地說道。

“嗯,我也是這麼認為的。”德維希對葉楓做了個鬼臉。

“老師,埃爾文還說,自然界的元素是有規律的,是這樣的嗎?”

“埃爾文說?”津寧狐疑地看了一眼趴在大表上的葉楓,他非常奇怪,為什麼又是埃爾文說?

“也許是吧,不過我們現在還沒有新的發現,或者以後你們能從中找出規律來。”

“哦,是嗎?我想我們可能已經發現了。”諾貝爾舉著手中的表格說道。

因為葉楓的因素,化學元素週期表比歷史早出現了二十幾年。

諾貝爾只是拿著週期表舉了幾個例子,說明了同一族元素之間性質的相似性,以及元素性質的週期性變化。

當時津寧就傻了,諾貝爾說的,對他來說,可是全新的知識啊,而且他從來沒聽說過,元素還有什麼週期、族的說法。

元素性質上的規律,簡直就相當於微觀世界研究的天機,掌握了這個規律,無論是對新物質的發現,還是對元素性質的研究,都有很大的幫助。

他很激動,這要是真的,絕對是化學史上最偉大的發明,而這些雖然不是自己先發現的,但弟子們發現的,不就等於自己發現的麼?

他顫抖著接過那張表,嘴唇不停地哆嗦:“哎呀,這幾個元素……還、還真是這樣,啊,真的是這樣。”

第一集 小發明家 第004章 … 烏龜做夢

後世曾有一項權威調研,在那些推動工業進步和人類文明的重大發明中,俄國化學家門捷列夫發明的元素週期表位於首位,專家們認為這一發明對從物質到新材料研究,從能源到交通,從食品到醫學都起了重大推動作用。

葉楓就這麼不經意地讓一項重要的發明提前出現了,等他意識到可能讓津寧這個討厭的俄國人佔便宜的時候,似乎已經來不及了。

津寧拿著那張表,不時點點頭,又搖搖頭,口中喃喃有辭,到了後來,猛地一拍桌子,如釋重負地哈哈大笑:“我說呢,這根本不對啊,你看這幾個元素,怎麼能放在這裡?按照原子量來排,根本就不對啊。”

津寧雖然激動,卻從心底裡不相信幾個孩子能有什麼重大發現,尤其這個東西據說還是那個東方小孩發現,那就更不可能對了,東方人也懂化學嗎?

正是抱著這樣的懷疑,當津寧發現表上有好幾處不對或者似是而非的地方時,立刻指了出來,並推翻了這張“元素週期表”。

“可是,埃爾文說,這些反常的現象,是化學家搞錯了,他們弄錯了那些元素的原子量。”見津寧這麼說,路德維希再一次把葉楓給推到前面。

津寧很不屑地看了葉楓一眼:“你居然相信一個五歲的孩子?還是東方人種的小孩?一個五歲的小孩認為化學家們的研究結果是錯的?哈哈哈哈哈……”

津寧最終還是選擇了不相信,還勒令自己的學生按照教科書的內容學習,不要胡思亂想。

津寧老師對權威的盲從,讓他失去了成為偉大化學家的機會。

葉楓也