任曉禹表揚了一句後，遞給張華先一個做工精細的機械玩具。張華先立刻愛不釋手地擺弄起來。

“老師，你讓我回家編的小草蓆、小草墊子都編好了。你看看吧。”瘦胳膊瘦腿的劉文怯怯地說道。

“不錯，比你爹爹編的還好！你平時可要多吃點東西啊，將來幹活才有勁！”任曉禹獎勵劉文了一塊棒棒糖。

“老師，我現在打鳥的手藝越來越準了，那可是一槍一個準兒。我們山裡一位靠打獵為生的表哥昨天還誇了好久，說我將來一定會成為一名威震江湖的神槍手。”長得虎頭虎腦的範全急不可耐地大聲說道。

“好哇，範全同學要上真成了神槍手，任老師就請你當保鏢啊！”任曉禹開著玩笑，同時遞給範全一把玩具槍，讓那小子直接激動得蹦了起來。

“老師，我會揹你佈置的那首唐詩了。”

“老師，你教給我的數字歌，我會背了。1，2，3，4，5，上山打老虎；5，6，7，8，9，吃飯不用愁……”

…………

孩子們爭先恐後地搶著回答，生害怕任老師不認同自己這幾天的學習成績。要是這位任老師一生氣，自己今天中午的免費午餐可就危險了。

任曉禹一一對每一個孩子的作業都進行了評價，還給予了不同的獎勵。

看著孩子們活蹦亂跳、積極向上，任曉禹心裡比買彩票中了大獎還高興。短短十天，他在這些孩子身上看到了變化，也看到了十方村乃至整個唐龍國的明天。

十方村學堂裡現有的三十多個學生乃至絕大部分村民，都對任曉禹敬若神明。

因為，任老師不僅教這些孩子們做人的道理和各種有趣的知識，每天還給大家提供免費的午餐。

儘管每位學生每天中午只有兩三根烤紅薯，一碗野餐湯。但這些簡樸得不能再簡樸的食品，在改善孩子們體質的同時，更潛移默化著他們的心靈。

任老師的話就是聖旨，每個學生都得不擇不扣、保質保量地完成。他們可以和父母頂撞，可以在家裡偷懶耍滑，但是在學堂絕不能有任何陋習，在這兒就必須要爭當品學兼優的好學生。

這些孩子們都是任老師的忠實粉絲，甚至虔誠信徒。很多時候，他們都在自覺不自覺地維護這任老師的崇高地位。

在十方村，要是誰說了任老師的壞話，這些半搭子孩子一個個都會像看仇人一樣對他怒目相視，甚至大聲呵斥、大打出手。有的還想盡千方百計，對不尊重任老師的村民進行小兵張嘎那樣的報復。

對於這種領袖一般的崇拜，任曉禹開始還覺得不妥。可是現在他覺得這是自然的，也是必須的。

對於一直受著傳統小農意識薰陶教育長大的孩子們，一味給他們民主自由是會害了他們的。在給他們自由學習、自主發展的基礎上，很有必要進行以以奉獻為本質、服從為天職的思想教育。

任曉禹把自己的教育成為“任氏教育”。

這些思想，他在地球星上教書時只能想想而已，卻根本無法實施。如今，在這十方村學堂，終於有了自己大展拳腳的天地。

再說了，任曉禹自認為自己也不是在搞那虛無縹緲、忽悠錢財的盲目崇拜。

自己拋家別業、冒著危險來到這個鳥不拉屎的窮山溝；自己忙死忙活、想盡辦法改善他們生活，幫助他們學習；自己挖空心思、排除萬難要把他們培養成一代有用人才。

那這些孩子們就應該絕對認同自己的思想，服從自己的領導。他們必須按照既定的方向，走出一條屬於他們自己的陽關大道。在不久的將來，為了他們自己的家鄉努力奮鬥、浴血奮戰，甚至拋棄自己的生命。

這就是忠誠，是對任曉禹的忠誠，更是對他們家鄉的忠誠，大而言之是對整個唐龍國、整個華族的忠誠。

這樣的忠誠必不可少，還得繼續加強！

為了培養孩子們組織紀律性，全面提高他們的體質，做好迎接各種挑戰的準備，任曉禹每天都要給他們上一節室外的軍體課。

之所以叫軍體課，而不像地球星的學校那樣叫體育課，任曉禹是經過一番考慮的。這也是“任氏教育”的一個重要內容。

軍體課，除了常規的鍛鍊身體外，更多的是對孩子們進行基礎的軍事技能訓練。

現在的唐龍國還很不太平。說大一點，外有列強侵略，內有軍閥混戰；說小一點，絕大多數農村都有土匪橫行、兵痞流竄。

當初任曉禹一到這地球星二號，就被抓進了土匪窩，好不容