“你什麼你，不就是眼紅那點工錢嗎？幾個工錢，幾斤大米還能撐死你了？現在是新政府了，政府可憐我們老百姓。既辦學興教，還提供種子肥料，幫助修路，還給大夥兒發工錢派糧食。就衝這點，有政策你敢不服，有命令你敢不遵，老子第一個抽你！”

“村……村長，看你說的。我全都聽你的，孩子……孩子明天就去上學，這還還不行嗎？”

“好。樊東林。孩子明天一早必須去上學。要是再搗鼓什麼新花樣，看老子不抽死你？沒文化的小畜生，連讀書的道理都不懂，虧你是個大男人？”

樊山鳴一通臭罵，把眼前的樊東林給訓得腦袋一愣一愣的，再也不敢說啥。

“走，跟老子敲鑼去。明天誰家不帶孩子去報名，老子拿棍子一個個地抽。”

樊山鳴踢了樊東林一腳，十分霸道地命令道“哎，哎，好。就去，我這就去。”

很快，“哐哐哐——哐哐哐——”的鑼聲就在樊家坳村子裡響起來了。

在資訊極其落後的偏遠山村，鑼聲的敲法很有講究的。在樊家坳，這響三聲、停一下的鑼聲，預示這村子裡有緊急大事發生。

一聽到這鑼聲，村民們不管有啥事情都得趕緊放下了，第一時間朝著村子西頭的曬穀壩趕去。

0193、軒轅軍校的新玩意兒

在十方村柳條河東岸，新建了一個簡易的四合院。。

在這四合院的大門前，掛著一個嶄新的牌子——“軒轅軍校”。

由於正式校區還在緊鑼密鼓的建設中，軒轅軍校只能這臨時校區開班授課。畢竟，現在對於龍軍而言，最寶貴的就是時間了。

雖然現在龍軍佔領了清遠縣，但四周其他的軍閥對於十方村這塊肥肉一直都是虎視眈眈，遠在南昆省的軍閥頭子康耀宗更是對龍軍恨之入骨。如果不是任曉禹動用各種手段，大打金元外交，積極斡旋各方關係，戰火早就燒到了十方村了。

龍軍戰鬥力要提高，高素質的指戰員是必不可少的。任曉禹殫精竭慮建立的軒轅軍校就即將承擔著龍軍各級指戰員教育培養、進修提升的重要任務，是未來龍軍大發展的人才基地。

建立一所高規格的軍事院校絕非一朝一夕之功。但迫於目前形勢，也只能因陋就簡，邊建設，邊教學。首先把各類實用的培訓班辦起來，對龍軍現任各級指戰員進行專業的軍事教育。

任曉禹當仁不讓，擔任軒轅軍校校長，原南昆省陸軍學校校長、名震西南四省的軍事教育專家黎家乾將軍擔任執行校長。

但如今臨時在十方村主持軒轅軍校教學工作的是黎家乾的心腹副官羅飛鴻。黎家乾首批推薦的五位唐龍教官和任曉禹高薪從國外聘請的三名德國教官，組成了臨時的教官團隊。

此時，在離這軒轅軍校臨時校區不遠處的一個小山丘上，幾十個身著龍軍軍服的漢子正圍在一起。他們正是參加軒轅軍校排長級指戰員培訓班的學員們。

學員們都饒有興趣地打量著新拿到手的一件新鮮玩意兒——一個大家既熟悉又謀生的工兵鏟。

“怎麼？這個培訓班還要讓我們去挖溝種田啊？”

“是啊，我們總不能拿著這個工兵鏟上前線與敵人拼命吧！”

把玩著手裡的工兵鏟，下面的學員有的開始竊竊私語。

站在山丘一塊大石頭上的是本堂課教官，一位身材矮壯、肌肉發達的小個子軍人。他輕微咳了一聲，炯炯的目光掃視了一圈。

“各位，大家或許對你們手中的工兵鏟感到很是納悶。但我要告訴大家，這工兵鏟雖然比不上我們手中的鋼槍那麼厲害，但是它卻是我們步兵在戰場上加強防禦、發動攻勢、保全性命的一樣利器。我打個比喻，這工兵鏟對於我們步兵，就像吃飯的碗和筷，學習的紙和筆。它既是我們的武器，也是我們的夥伴。”

小個子教官把手中的工兵鏟高高舉起，彷彿舉起一個巨大的軍功章。

“希望大家不要小看這把工兵鏟。透過今天的教學，大家要能夠意識到工兵鏟在步兵作戰中的重要作用。在今後的戰鬥中，帶領我們的戰士充分發揮工兵鏟的神奇效果，深挖壕溝，築建各類防禦工事。”

聽了教官那低沉卻有著無比威嚴的聲音，各位學員都覺得無比新奇，又帶著大大的疑惑。

“今天我們講授的內容是戰壕戰。戰壕戰，又稱塹壕戰或壕溝戰。是一種利用低於地面、並能夠保護士兵的戰壕進行作戰的的戰爭形式。進行塹壕戰時的參戰雙方，都具有固定的防線。當雙方的火