，最引人矚目的自然阿迪豪這位作家。

已經不滿足於老一輩的那種小說，在創新上不亞於許多作家。

已經在寫人生、人性、哲理。

在加上他妙筆生花、言簡意賅、詼諧幽默的文字。

這樣的現代小說怎麼能不好看？

唯一的缺點字數太少，卡邁勒直接翻到最後一頁，看看這期阿迪豪寫了多少字，尋思著在巴士裡能不能別一口氣看完，至少得讓我堅持到上班吧！

眨眨眼。

咦，這是什麼？

卻見阿迪豪小說的卷尾，突然加入一篇推薦行文。讓卡邁勒頗感驚訝。

“三個傻瓜，實為石破天驚的一部大作，堪稱現代經典！”

。。。。。。這是？

卡邁勒趕緊繼續看下去：

“在“三傻”的故事中，阿米爾輝以幽默的筆觸諷刺填鴨式的教育制度，演講現場，他更就此發揮，並舉例道：“假設快下雨了，有個小孩子還想往外跑，在西方國家，爸爸會教孩子下一步可以做什麼，但在印度，爸爸一定會叫兒子立即回家。這樣有點可悲，沒有人在意孩子究竟有甚麼天份，而教育制度就像把孩子倒模，侷限他們在某個框架成長。”

這是我國教育的悲哀。

然而我不像說得過於沉重，我只想說，還在等什麼？如果你是個印度人，你就該看看這本小說，犀利的觀點、精闢的語言，矛頭直指青年一代及國家發展問題，我強烈建議你們去看去欣賞，另外，我要勸勸、我還要強烈建議我們的政黨、國家領導人們不要吵了，現在請靜一靜，坐下來一起欣賞這部作品吧！”

一大篇揚揚灑灑的讚頌之詞，只將它誇的死去活來，活來死去。

微愣了下，落筆是阿迪豪的親筆簽名！

天了嚕！

一直狂傲不羈，才華橫溢的大作家竟然會給人推書？竟然給人推書？竟然給人推書？竟然給人推書？

重要的事要說三遍。

卡邁勒眉毛一揚，心中狂震！連在印度時報連載的阿迪豪都沒有受此美譽，照他這話說的，這本書豈不是好看過阿迪豪！？

“這可能嘛……”卡邁勒脫口而出的話尚未說完，耳邊呼呼，就聽一人道：“想不到這小說還可以這樣寫，啊，我有股深入其境的感覺。”

另一人頗為贊同道說：“是啊，這就是一部寫實的小說，深入其境的感覺讓人妙不可言，這是一部一頂一，別具風格的超級好書啊。”

卡邁勒聞言，大為驚奇，因此心絃立刻起了震顫。

突然他耳邊又響起一個年輕人，拍案叫絕的聲音：“太好看了”“偶像啊”

“他的作品包含著一種巨大的永不言敗的熱情，他從今天開始就是我的偶像了”

“太棒了阿米爾輝”

一個接著一個就像磕了藥一樣，叫嚷著，把卡邁勒嚇得一跳一跳，整個人都蒙了。

然後這時候就像開啟了話茬一樣，這邊一個那裡一個，前前後後左左右右，你一言我一語道：“太經典了，你聽聽這句－－所謂無奸不商，奸不了，也就商不成。太精闢了，你在看這句，印度的母親都有兩大任務－－督促她們的孩子多吃點，還有多學點。我怎麼想哭的感覺”

“照我說是這段，－－一個女孩子說“沒事”的話，通常意味著“事情很大”。更具體一點，它意味著“事情很大，但我不想說，別逼我”。”另一人哼聲道。

就好像在學校舉辦朗誦大會一般：

“年紀大些的人就是有一個好處，只要把你當做他們的孩子叫喚，他們身上那些荒淫縱慾的惡名就可以被刷掉。”

“做生意的時候還是當買家的好，走到哪兒都有人夾道歡迎。”

“神把才能賜給人們，這樣平凡的人才有可能變得不平凡。有才能的話，窮人就可以翻身當有錢人。要不然這個世界始終都是有錢人，而窮人永遠都是窮人。這些不公平的天分，其實能夠帶來一個不平衡，好讓世間變得公平一些。”

“我們就像生活在垃圾堆裡一樣，但偶爾，也能在裡面找到一些鮮花般的奇蹟。”

“……”

卡邁勒茫然四顧一遍之後，這才發現大家手裡大多拿得報紙竟然都是同一份報紙，而且不是什麼有名的大報，“陽光報”？

什麼鬼？

沒聽過啊，哪裡來的小報啊？

不過已經被激起強烈好奇心的卡邁勒哼著輕快的旋律，轉過身又買了一本陽光