木頭呆子，自己的幾個徒弟，死的死，殘的殘，就剩下一個徒孫傻姑，”哈哈哈，他就是那天底下最失敗的男人！哼！若不是他，我周伯通也不會被困在桃花島這麼多年！”

聽完這話，方傑奸計得逞般地一笑：“那就是了，你自己都說黃藥師是個失敗的男人，可是你看，他老婆死了，女兒嫁人了，唯一的一個。女徒弟梅超風也死在他懷裡，他背後還有女人麼？”

老頑童不由得一呆，神色變幻了數遍後，不禁強詞奪理道：“那不是還有個傻姑麼？”

“那也是我贏了啊！”方傑哈哈一笑，道：“我最開始說的是，一個失敗的男人背後應該也有一個女人，可你偏說我錯了”

不等方傑把話說完，周伯通便已經一臉喪氣地擺了擺手道：“算啦算啦，不好玩，我老頑童沒你聰明，認輸啦！”

剛說到這裡，老頑童又像是換了一個人似地一臉得意地道：”雖然你比我老頑童聰明，但接下來的遊戲，卻是越聰明的人越玩不轉”。說罷，老頑童蹲下身子，一邊左手畫方，右手畫圓，一邊道：“方圓方圓，左手畫方，右手畫圓，則不能成規矩。你有本事就來試試？。

一聽說還要繼續玩遊戲，方傑頓時頭大不已，可看到老頑童竟然是要自己玩這個“左手畫方，右手畫圓”的遊戲後，方傑不由得眼睛一亮，心中的不耐也頓時煙消雲散小忙蹲下身子學著老頑童的樣子，開始在地上左右開弓起來，因為他很清楚，這個遊戲卞二迂接涉及到左有歹搏術，說不定就是習得左右歹搏木”珊舊關。

這“左手畫方，右手畫圓”的遊戲，其實就是左右互搏術的練習方式，按老金的解釋便是，此技術關鍵訣竅全在“分心二用”四字。幾是聰明智慧的人，心思繁複，一件事沒想完，第二件事又湧上心頭，三國時曹子建七步成詩，五代間劉鄖再兵，一步百計，這等人要他學那左右互搏的功夫，便是要殺他的頭也學不會的。

所以原著中，雖能人輩出，高手如繁星點點，卻只有老頑童周伯通、老實人郭靖和活死人墓里長大的小龍女三人習得此技而已，也就是資質平平甚至“缺心眼”的能學會，天賦奇高古靈精怪的卻學不會，方傑作為武學廢材，那是資質平得不能再平，所以才有資格習得此技。

當然，以上說的這些還都只是原著和遊戲裡的設定，從現實意義上講，一般人要想“左手畫方，右手畫圓”雖難度頗大，但也不至於像原著中介紹的那樣凡是聰慧之人完全不不能做到，畢竟只要將心靜下來，速度慢一點，總是能勉強做到的。

若是以原著的設定，像方傑這種應該還算是聰明絕頂的人，是肯定學不會左右互搏術的，但這裡畢竟是遊戲，遊戲系統不可能讓那些達到設定條件的玩家仍學不到左右互搏術，若說區別的話，遊戲裡稍微聰明一點的玩家，無非就是畫的慢一點，效率低一點，最終還是能習得此技的。

方傑左手畫方右手畫圓的速度，不算快，但也不算太慢。

之所以不快，估計是跟智商有關，方傑之所以要長期堅定不移地沿著終極目標走下去，就是因為自己可能聰明反被聰明誤，在現實中經常一事無成半途而廢，難以靜下心來做一件事，所以才在遊戲裡挑戰自己的心志，儘量堅持“集中**”所以“左手畫方，右手畫圓”這種事對他說難度不

之所以也不算太慢，完全是佔了點先天優勢，因為方傑從小就是左撇子，吃飯用左手，寫字用左籃球用左手，踢足球用左腳”長大之後，在家庭傳統的教育下，方傑的某些習慣又被父母逼得改成了用右手，比如寫字、吃飯等等，以至於到現在，方傑左右手都能寫字拿筷子，打乒乓球時，能一手一個乒乓球拍一個人玩雙打，打籃球就更不用說了，左路右路都能進攻，讓人防不勝防，”

正是因為有這種先天優勢，方傑在“左手畫方，右手畫圓”時，對雙手的運用比一般人更加靈活，更容易適應這種遊戲，當然了，方傑的這點優勢在老頑童眼裡根本不夠看，畢竟老頑童是陽，若是遊戲系緩願意，別說“左手畫方，右手畫圓”這種活計，就算是更加複雜的動作老頑童也能眼都不眨地快速做出來。

不過儘管如此，老頑童看向方傑的眼神還是漸漸變得崇拜起來，最後竟哎呀一聲，抹了抹頭上的汗，驚喜不已地道：“這位高人，你的武功當真是厲害！這樣吧，我拜你為師好了。你帶我離並桃花島，我這裡有一套空明拳法和左右互博的小伎倆，你有興趣也可以學學，怎麼樣？”

“拜我為師？不是結拜？”方傑不由得一怔，暗自納悶這“左手畫方，右手畫圓”的活