對嶽恆的傳聞，都是假的不成？

但是當他看著嶽恆凝神沉思的狀態時，再次沒來由地產生出一股厭惡，他平生最討厭不聽話的學生，而那些傲然持物的才子大多不聽話。

嶽恆若有才，他要敲打，必須乖乖的聽話。

嶽恆若無才，性惡，他更要敲打，必須乖乖的聽話。

昨天他故意針對嶽恆，就是想殺雞儆猴，今天又連番挑刺，此刻已經是箭在弦上不得不發，否則就是自己打自己的臉，他將來在六百學子面前再無威信可言。

嶽恆睜開眼，腦海中那張顏真卿楷書臨摹貼的內容栩栩如生，如同懸空漂浮在眼前一樣，伸手可及。

心境已到，他開始動筆了。

“

三更燈火五更雞，

正是男兒讀書時。

黑髮不知勤學早，

白首方悔讀書遲。”

唐朝著名書法家顏真卿不僅僅是顏體楷書的創始人，更是知名的文學家和政治家。

顏真卿三歲家境即落魄，母親效仿孟子之母，三遷其所，每日親自督學，嚴格管教，顏真卿勤奮有加，一路順利科舉，在考中進士登甲科之後，為後人寫下這首《勸學詩》，勉勵後人。

詩文書寫完畢，嶽恆寫下詩詞題名《勸學之二》，屏氣凝神，擱筆。

噗……

第二顆圓珠飛速而至，炸在詩文上方，淡淡的黑色霧氣隔絕了文盤射過來的紅光，詩文再次成為一潭死寂，沒有化為灰燼，也沒有與伏羲星辰產生輝映，就彷彿一張普通白紙一樣。（天上掉餡餅的好活動，炫酷手機等你拿！關注起~點/中文網公眾號（微信新增朋友－新增公眾號－輸入ddxiaoshuo即可），馬上參加！人人有獎，現在立刻關注ddxiaoshuo微信公眾號！）

第076章　虧大了呀！

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這次霍掌院當著兩人的面彈出圓珠，絲毫不加掩飾自己的小動作。

嶽恆心中有準備，並不覺得奇怪，但這個動作嚇了杜教員一跳，他結結巴巴問道：“霍大人，這……這可是……汙文珠？”

霍掌院低聲解釋道：“這是工匠學院的試驗品，裡面只有真正汙文珠百分之一的汙墨，只有暫時隔絕文章才氣的作用。杜教員，你可看清紙上寫的內容？”

百分之一的汙文珠不能毀掉詩文，淡淡的汙墨霧氣只能隔絕伏羲文盤的感應，但擋不住視線。

杜教員看到詩文內容後，心中震驚地說不出話來，只能聽霍掌院在一旁低聲賞析。

“人生短暫，青少年要珍惜少壯年華，發奮苦讀，勤奮學習，有所作為，否則等到老了再想讀書就遲了，悔之晚矣。《長歌行》中也有‘少壯不努力，老大徒傷悲’之說，同樣的道理，這首詩用不一樣的對偶表達，意味深刻，也讓人更加容易接受，乃是警醒之言。”

“另外，勸學，並非僅僅只有勸告人學習—無—錯—小說　ｍ。｛qul｝｛edｕ｝。之意，勸也是有勉勵的意思，所以我認為此詩立意深遠，高於那些僅著眼於單調勸說的文章。杜先生，難道你覺得這篇詩文是無才之人能作出來的？”

杜教員連連擦汗，以他的鑑賞能力，當然看得出來這首詩的亮點。

霍掌院說的很準，“少壯不努力老大徒傷悲”的道理，世人都聽過。

但聽過並不代表真正領悟，聽者能不能身體力行更是兩說，“黑髮不知勤學早”的黑髮，“白首方悔讀書遲”的白髮，兩者有截然不同的強烈視覺對比，從某種意義上來說，比《長歌行》更加震撼心靈！

只是他還想掙扎一下，勉強說道：“但此詩是否太過淺顯？”

霍掌院淡淡笑著反問道：“深入淺出，自然流暢，又富含哲理，難道這不是文章天下流傳的最基本要求嗎？天下名作之中，有哪些是生僻晦澀之作，杜教員你可舉例一二？”

生僻晦澀之作一般人聽都聽不懂，當然絕少有流傳天下的機會，杜教員這下子真害怕了，他再傻也聽出來霍掌院對嶽恆的欣賞和支援，哪裡還敢再對此文挑刺？

“另外，難道你沒注意到它的字型嗎？”霍掌院說出這句話，抬手一揮，嶽恆面前的《勸學之二》飄過來，落入到他手裡，第一張《勸學之一》也被他不動聲色收入乾坤袋中。

然後