會《雙截棍》，其他孩子會的他都會，就是不會什麼兒歌。

高露同情的說：“大叔，節哀順變吧。暴風雨還在後面呢。”

李正仁說：“大叔，你放心吧，他們不是溫室裡面的花朵，其實比你想的要堅強的多。”

五個孩子站在臺上，開始忍受評委們的猛烈轟炸。

“其實剛才主持人也說了，為了遷就兩位小選手，選的題目都是非常容易的。我不想對一個孩子說什麼太苛刻的話，但是自己祖國的生日都不記得，這實在很難想象，也很難理解。”

“我不知道這是不是一種普遍的現象，這些年我一直在反思，而在我反思的同時，的確教育界也在做一些改進，加強對學生從小中華傳統文化的教育，其中有一些就是針對傳統節日的，為什麼那位選手會只連上了一條線呢？”

“還是能說明一些問題的。我認為一名歌手要有素質，有內涵，才能唱出感動人心的歌曲。”

“我想你們是不是忽略了一些東西？”

“這首兒歌是唱了一代又一代，現在的學校從小學的時候就只知道抓學習，英語班，作文班，奧數班，說不定這位小選手所在的學校的音樂課早已名不符實了。”

評委席上此起彼伏，專家們紛紛發言。

五個孩子一言不發。

現在，評委們意猶未盡，點評逐漸升級了。

“其實也不能怪學校和現在的教育體制。家長們急功近利也是一方面，對於傳統節日和祖國的生日，做父母的不教小孩子，真的很失職。”

“嗯，是這樣的，這個需要平時的耳濡目染，在過節吃東西的時候完全可以利用這樣的機會做一下解釋和說明，就像講故事一樣。”

高露說：“他們好過分啊！”

李正仁說：“什麼狗屁評委啊！”

就在鏡頭在各個義憤填膺的評委間轉來轉去完全無暇顧及舞臺上的五個孩子和兩個主持人的時候，臺上響起一聲大喝。

“喂！”

大樂搶過了莫妍手裡的話筒，一隻手指著評委席：“點評就點評，說人家的父母不覺得也很沒有素質嗎？”

就在評委愣的都說不出話的時候，話筒到了四樂手裡。

舞臺上四樂眼裡充滿了淚珠：“幹嘛說我爸爸呢？我爸爸有教過我的，就在上個國慶節還教過我，可是我忘記了。我媽媽已經死了，她也不想失職也不想丟下我不教我的……嗚嗚嗚嗚。”

這時候的後臺亂成一團。

本來以為沒事的肥胖電視臺長額頭上大滴大滴的汗珠掉下來。

“快切廣告！”

切廣告的手被按住了，餘青說：“臺長，你也太緊張了吧？把這個當成選手與評委之間的互動就好。其他組合不也有點評感想麼？”

“我能不緊張嗎？這要吵起來怎麼辦？”

餘青抱著胳膊肘，冷笑了一下：“這不更好，‘我最火’組合秀從開始到現在，最缺火爆的新聞。再說，那些專家評委假模假樣的，誰也不放在眼裡，你心裡不也挺膩歪的嗎？”

電視臺長顯然有點動搖。

“先觀望下，看看他們怎麼收場。”

二樂拿著話筒正在說話：“前面說的我們聽不懂，但是我們願意聽，幹嘛後面說我爸？你們怎麼知道沒教我們？不就是節日嗎？‘路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。’這是屈原寫的，端午節就是紀念他嘛！”

三樂湊過去說：“‘遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。’就是說重陽節的啊。”

四樂這時候又哭哭啼啼開口了：“如果這就是傳統文化，那這些我們都有學，可是我們除了餃子什麼都沒有吃過，你讓我們怎麼選呢？”

五樂說：“學校教不教那個兒歌我不知道啊，可是我又沒有去過學校……”

話筒又回到大樂手裡。

“中秋的詩，蘇軾的《中秋見月和子由》哪位評委能背出來嗎？”

評委席一片靜默。

“小鳩，背。”

“明月未出群山高，瑞光千丈生白毫……”五樂一字一句的開始背誦。

楊洋說：“好了好了，這個……我們每個組合和評委互動的時間已經過去很久了，相信都有所瞭解了。”

大樂說：“那我說最後一句。”

楊洋只好答應。

“剛才有幾位專家說我們的父母失職，我希望他們道歉。”莫妍倒抽了一口氣，大樂直勾勾的盯著評委席：“我知