話說漢人通常都不會信教，這年頭隨著西方文化的強勢，信仰基督教的人倒是越來越多，也經常看到唸經、做法事的和尚，那些寺廟道觀的香火也很好，大發橫財，但是和宗教其實沒有多大關係。

李永原來是個比較徹底的無神論者，就算有了“水空間”，他也覺得這應該是一件超越時空的“科幻級道具”，同神啊、仙的，應該沒有關係。

要不然，神仙就該找他，將“水空間”收回去。

李永比較有自知自明，他不覺得自己會得到神仙的眷顧；得到“水空間”，應該是偶然事件，這樣才好解釋。

老村長說起教義和傳承，對於沒有經受過宗教文化薰陶的李永來說，簡直就和天書差不多，一會兒就給說得稀裡糊塗。

同上了年紀的老頭打交道，李永已經很有經驗，知道任由老頭這樣說下去，怕是說上三天三夜，也說不到正題上。

他連忙打斷老頭滔滔不絕的發揮，提醒他等會孩子們就要來了，有關教義什麼的，咱們等會兒再聊，先說說密宗的手印是怎麼回事。

剛才跟老頭過了兩招，李永才發現內家拳也有一些實戰的作用，不過老頭的密宗手印，似乎也挺厲害，要不是仗著“天生神力”，對內家拳實戰還比較陌生的李永，肯定不是老頭的對手。

這就讓李永對老頭的“密宗手印”來了興趣，難道說，真的存在傳說中的武術？

如果真的有，那麼老村長，還有陳老頭，豈不就是傳說中的武林高手？

老村長對於李永打斷他的話頭有些不滿，不過見李永的理由也挺充足，就只好作罷。

聽到李永又問道密宗手印，這種謙虛好學，最能得到老人的歡心。

老村長就開始給李永講述密宗手印，正好兩碗魚粥下肚，身子發熱，就起來走了一趟，打了套手印，同時給李永簡單介紹過。

李永看了看，就覺得密宗手印其實就是密宗的一種修行方式，這玩意可能跟瑜伽、太極拳差不多，都是一*作。

簡單的手印，似乎並不能用來實戰，實戰的時候，另外有套路和技法。不過以老村長的情況來看，密宗手印也能像瑜伽、太極拳一樣，用來強身健體，活絡筋骨。

李永跟著老村長結起九個基本的手印，雖然他學過內家拳，在武術動作上有一定的基礎，不過還是做了幾遍，才學會兩個手印。

結起手印，心無旁騖，呼吸著山間清新的空氣，似乎能感受到晨間的陽光，淡淡照在身上，那種感覺，挺玄妙的。

李永還想趁熱打鐵，將這套手印都學下來，遠遠就聽到孩子們唱歌的聲音，蹩腳生澀的漢語，唱的是：“小呀嘛小二郎，揹著那書包上學堂，不怕太陽曬，也不怕那風雨狂，只怕先生罵我懶呀，沒有學問嘍，無顏見爹孃……”

李永聽著這歌，就覺得特別親切，這種朗朗上口的兒歌，他小時候還會唱，不過現在的孩子，幼兒班就能唱“你是風兒我是沙，纏纏綿綿到天涯……”，這種充滿童真稚氣的兒歌，卻是很難聽到了。

李永抬頭一看，就看到老村長的孫女跑在最前面，身後一趟高矮胖瘦，各不相同的男孩、女孩，手上提著凳子，臉上都洋溢著燦爛的笑容，那是孩子們來上課了。

“小娃娃們，就是想讀書，”老村長也停下手上的動作，笑呵呵地看著孩子們：“你們漢人有句話說得好，他們就是早晨七八點鐘的太陽，未來是屬於他們的！”

老村長向著東邊的大山揮了揮手，太陽藏在大山身後，羞澀地遲遲不肯露臉。

李永撓了撓頭，看到這些孩子，他其實挺失落的，畢竟童年一去不復返，不知不覺間，他已經長這麼大了；繼續不知不覺，再過幾年，他的孩子也快要像面前這些娃兒一樣，會唱兒歌了！

李永這時候就覺得寧小雪留下來支教的決定，特別重要和值得，人生百年，不說後悔不後悔，總要給自己留下一些美好的回憶，等到老了以後，可以坐著搖椅，慢慢聊！

“歡迎大家來上學，我以後就是你們的……老師！”李永把手一揮，呵呵笑道。

“老師好——”小娃娃站在那裡，齊齊給李永行了個隊禮。

李永連忙挺了挺胸膛，脫口而出：“同學們辛苦了！”

“我們不辛苦！老師辛苦！”老村長的孫女領頭喊道。

“呃！”李永摸了摸鼻子，這對上來的辭似乎不對，不過聽在耳朵裡，感覺心中暖洋洋的，舒服。

寧小雪聽到聲音，也從屋裡跑出來，俏生生白了