20戰機飛行手冊！而這本手冊的著作者正是這位女上校，他們的教官王晴！這太讓人震撼了。作為飛行員，他們太清楚要寫出一款全新戰機的飛行手冊意味著什麼。王晴冷冷地掃視了一眼她的學生，滿意的暗暗點了點頭，這二十名飛行員個個精神飽滿，並且按照她的要求全地換上了飛行便裝。王晴從軍便服口袋裡掏出一隻小巧的筆狀遙控器，輸入一串密碼，然後對著地下大廳當面的牆壁按按，一陣輕微的‘嗡嗡’聲響起，當面和兩側的牆體升起，當面的牆壁顯出十道鋼門，兩端的牆面是兩幅大型液晶屏。“按順序坐下吧，課桌抽屜裡有有筆和記錄本，飛行手冊也在裡邊。”王晴用稍有點嘶啞的聲音說道。飛行手冊為了保密每天學習後都由專人收了回去，今天出現在這裡一點也不奇怪。飛行員們坐好後：“請把飛行手冊，筆，記錄本拿出來。現在開始上課。請看左邊的大螢幕，這是殲20戰機駕駛艙的全貌。”王晴按著那隻筆狀的遙控器，螢幕亮了，飛行員們的眼睛鼓大了：殲20戰機的駕駛艙成球形，裡面沒有駕駛操縱桿，沒有繁雜的儀表和按鈕，只有一張人形的座椅和幾塊大小不一的液晶顯示器，座椅扶手上有幾塊觸控式螢幕！“殲20天空攻擊機由於富於超高速超高效和超機動的特性，為了對抗過載，座椅採用了全封閉座椅，駕駛艙採用的是球形全平衡液動艙。殲20戰機由於特殊的作業系統，飛行推動系統，雷達系統，正確地說應是無背景探測系統，武器系統，殲20戰機採用了語音、觸控點選、誤差自動糾錯操作方式，這種操作方式和四臺相聯的矽晶光電腦接合可以更好更快地操縱殲20戰機，並且能把誤差降低到幾乎不可能發生的最完美的狀況。這是座椅的全景，這是座椅的區域性。現在我給你們講解座椅，有什麼疑問和不懂的地方請在我講解完後再提出——。”王晴按動著遙控器，一個箭頭在螢幕上移動，指向一個個部件。“請看右面的螢幕，這是在操縱這個控制系統時戰機在空中的態式。殲20戰機奇特的外形和極其優異的飛行效能讓飛行員們深深淘醉。王晴講授著，飛行員們全神貫注地吸收著這從未接觸過的知識。

授課進行到第十天，二十名飛行員對王晴除了佩服還是佩服。怪不得她年輕輕就能當上上校，就能當上他們的教官。他們可是中國空軍年輕一輩中的精英！雖然王教官總是那麼冷冰冰的，彷彿從不食人間煙火，但王教官在飛行員眼中卻是那麼美麗，從骨子裡透出來的美麗。在第十天下午，飛行員們進行了理論考核。第十一天上午，王晴眼裡帶著淡淡的笑意走進了地下大廳，這淡淡的笑意一閃而過，但還是被目光銳利的飛行員們捕捉到了。“昨天的考核全體學員成績優秀，很好。”這是王晴第一次表揚她的學生，雖然只是短短一句但也讓飛行員們亢奮不已。在這十天裡，他們拼了命地學習，除了每天八小時強制性的睡眠，其它時間，那怕是在衛生間方便也在學習。王教官傳授的知識實在是太吸引人了，完全給他們開啟了另一個飛行的天地，他們可不想錯過一分一秒的學習時間。

“從今天開始，你們將進行虛擬實踐學習，時間，二十天，二十天後考核合格你們就將成為殲20戰機的正式飛行員。”王晴冷冷地用那隻筆形遙控器開啟了那十道在飛行員心中充滿了神秘感的鋼門：“這是十套殲20戰機虛擬駕駛飛行艙，你們分為兩組分別進入進行虛擬駕駛。每組十人，其餘十人在外面透過大螢幕進行觀摩並找出虛擬駕駛人員存在的問題。”王晴將一疊檔案放在課桌上，放在每一位飛行員面前：“第一排起立，進入虛擬駕駛艙！”

趙勝利堅定地跨進虛擬駕駛艙，虛擬駕駛艙的門自動關閉了，趙勝利按照飛行手冊的要求坐入人形座椅，座椅扶手上的矽晶觸控式螢幕亮了，座椅後翻轉過一塊透明面板將他全封閉在座椅內，他將手伸入不知用什麼材料製成的柔軟臂套中，心情稍稍有點緊張的將手放在座椅扶手上，一個卡子彈出拴住他的手臂，扶手自動向前彎曲固定在他的胸腹前，此時趙勝利不但能十分方便觀看扶手上的觸控式螢幕以利於操作，而且感覺也十分舒服。這時，趙勝利感到座椅裡的氣壓在漸漸升高，使他有種泡在溫泉中的舒適感，但他的神志卻更為清晰。根據飛行手冊的提示，趙勝利知道此時座椅裡正在灌注飽含負離子的氧氣，並將自動調節穩定在一個最適合他此時生理狀態的水平，從而使飛行員隨時保持在最佳的飛行狀態。這時，他耳中傳來王教官的起飛命令，趙勝利的手指輕點了一下座椅扶手上的觸控式螢幕上的啟動圖示，同時用語音命令：“起飛！”立刻，趙勝利發現他以身處一座寬大的機庫內，機庫的天棚以完全展開，他依據飛行手冊操控著