蕪地區，那是絕對沒有問題的。在中國，這樣的地方還少嗎？

正經人拿著遊戲來到學校。校長聽說過之後也覺得很好奇，於是便專門成立了一個小組。研究這個遊戲的真實性。反正出資金贊助的是335宿舍，吃不了虧，萬一有了成果，那就是名利雙收的好事。

主持這個小組的是一個老教授了，魚娃的老師就跟他當下手。在仔細研究了溪村的地理環境和氣候之後，在理論上進行各種開發計劃，結果得出的結論居然和模擬的結果相差無幾。

僅用一週的時間，就可以試驗出過去需要用多年時間去驗證的東西，這絕對是用於教學的絕佳軟體啊。

於是乎，老教授不鎮定了，跑到校長那裡就要求立刻引進這個教學軟體，它的效果太好了，對學生來說更是一個寓教於樂的最佳實驗課。

校長被驚呆了，因為他完全沒有想到會是這樣一個結果，事實上到現在他還以為這是335宿舍的一個宣傳噱頭，並不太重視。可是沒想到，居然還鬧出真格的來了。

老教授見校長遲疑，還以為是怕資金不夠，於是說道：“校長先生，它的作用實在太寶貴了，哪怕一套軟體需要幾萬幾十萬那也是值得的。我相信只要有了它，不管是教學還是科研，都會有長足的進步。”

老教授出過國，在國外就見過類似的軟體，甚至沒有這一款精細，要價就在十幾萬美金。不過中國嘛，自古以來就出價廉物美的東西，所以便宜一點也是應該的。

校長拍拍頭，苦笑道：“這不是科研軟體，就是普通的一款遊戲，預售價58塊錢，人民幣！”

啥！？這下輪到老教授震驚了。這樣的軟體就賣58塊錢？天方夜譚麼？而後就聽校長說道：“這幫臭小子還真能搞事，看來需要再高看一點335宿舍的專業水平了。”

評估完成，給出的結論自然是最好的。不過正經人比較壞，一共找了國內十多家與農業有關的院校評估，最多得到的是數十名教授的聯名信，然後才找到了教育部。

因為高考學習遊戲軟體的緣故，每年335宿舍都會跟教育部門合作，所以已經很相熟了。接待的是一個廳長，見到正經人他還有心情開個玩笑：“小劉啊，今年的高考不是已經結束了麼，你怎麼還跑這麼勤，難道還想把中考的難題一塊給解決了？哈哈哈。”

中考不比高考，各地差異性實在太大，所以製作出來的遊戲並不能滿足全國的需求。如果根據各省各市的要求細化，那成本又太高，所以這事情正經人壓根就沒考慮過，所以便跟著笑了幾聲然後把手中的材料遞了過去。

“多用途鄉村環境模擬軟體？”

名字很繞口，是教授們給取的名，完全沒有《鄉村大亨》來得直接明白，所以廳長看的有點撓頭。不過在看完那些教授的聯名信之後，表情立刻就嚴肅了起來。

“擬真度90％，有效模擬各農產品的生長狀況。數十份試驗資料驗證，資料真實可靠，可為各鄉村進行農業開發提供借鑑。”

一個地方能種什麼，一般是根據常年以來的習慣和經驗，誰也不知道在引進新作物的時候會不會水土不服，所以新作物的推廣很難。但是有了這個軟體，就可以直接模擬出最終的結果。雖然未必會是絕對準確的。但至少能提供理論上的支援。

“我說小劉。大手筆啊。哎不對，我怎麼覺得這裡面有文章啊？網上對你們公司的評價可是非常不利的，這時候把這個東西拿出來，會不會引起更大的攻擊？”

正經人只能苦笑應對：“沒辦法，我們的總經理發了飆，這次算是實打實鬥上一場，結果如何就看天了。”

輿論這種東西誰也不敢說一定能把握的清，哪怕自己這邊佔盡道理。正經人都不會太樂觀。有時候真的覺得挺憋屈的，憑啥那幫站著不嫌腰疼的傢伙說句空口白話就有那麼人捧臭腳，自家出錢出人出力卻還不討好？

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軟體交上去了，大概還得做評估，需要一段時間，不過宣傳攻勢已經展開了。335宿舍直接發表宣告，溪村開發確實是從一款遊戲中得出的資料，而這一款遊戲，是由農夫團隊以實際資料結合製作出來的擬真建設遊戲，擬真度80％以上。現在正申請成為大學教學用軟體。

宣告中還貼出了《鄉村大亨》的基礎地圖以及魚娃所設計的開發計劃，另外也列出了自制地圖時候所需要採集的資料。如果要真實反映一個地區。那麼這些資料必須填寫正確，，否則就會失真。

看著這個資料表，玩家們頭都