，顯然就是這種思維定式侷限阻礙了我們對真相進一步的探究和追尋。”汪謙很深沉的旁白音。

“去找老婆婆不是很應該的嗎？還要人提醒嗎？我也是醉了！”

“不是因為思維侷限性！是因為節目組一群智障！”

“別廢話了！趕緊去調查那老婆婆吧！”

“肯定是老婆婆搞的鬼！”

“……”

鏡頭轉入了步行街，薄荷買布娃娃的地方。

“我……有些記不清楚我是從哪裡進去那條巷子的了。”薄荷沿著步行街來回轉了三圈，一臉困惑的神情。

“那你記得是從哪裡出來的嗎？”同行的徐繼超向薄荷問了一聲。

“也記不清了，當時已經很晚了，步行街上都沒有什麼人了，我有些害怕，急匆匆地離開了步行街去了附近的停車場，開著車就回家了。”薄荷神情有些尷尬。

“意外發生了！薄荷老師不記得那家店子所在的巷子是從什麼地方進去的了！我們的調查再度陷入了僵局！”

“正當大家不知道接下來該怎麼做的時候，周老師提出了一個新的思路頓時讓我們豁然開朗。”

“周老師說，我們可以沿著步行街一路走過去，按順序搜尋每一條巷道，其中肯定有一條巷道是薄荷老師昨天晚上進去過的，也就是老婆婆的布娃娃店所在的地方。”

“我們都認為周老師說的很有道理，於是我們兵分三路，沿著步行街兩邊的巷道一條一條搜尋了起來。”

“按順序搜尋，也能算新思路？”

“為節目組的群體智商默哀三秒鐘。”

“一群智障之中終於有個智商達到60的了！”

“看這節目為什麼我這麼火大呢？”

“……”

“終於，其中一組人員搜尋到的一條巷道，非常符合薄荷老師的描述，薄荷老師親自進到巷道里之後，也確認了這條巷道確實是她昨天夜裡進來過的那條巷道。她帶著我們來到了布娃娃店的門前，只是這個時間布娃