“不行，接著輪到睿睿。”

“那我就排在他後面。”他的鼻子在她細膩的頸肩處廝磨著。

“還是不行，他後面還有安安，安安後面還有小米，小米後面還有……”

他一臉驚恐的表情。“親愛的，我們現在到底有幾個孩子？”

唯晞咯咯嬌笑。“如果明天把亮亮從育幼院接回來，再把正在媽那兒度假的敏敏也算進去的話，我們就有七個孩子了！”

“老天！”

後記

中文班開課　喬軒

今天開始幫我的德國朋友，Kristina上第一堂的中文課。

上中文課沒什麼了不起，但是用英文教中文……嘿！可就有點難了唄？

對了，應Kristina要求，我幫她取了箇中文名字，叫作史言蘭。這個“史”嘛！自然是從她的姓氏音譯過來的羅。

我必須很羞愧的承認，我這個生平第一次當老師的，除了往手提包裡丟進一臺脫口秀翻譯機備而不用之外，其他什麼也沒做。倒是我那可愛的五十四歲學生，跑去書局買了兩本筆記本，一本作為上課聽講用，另一本則是回家重新分類抄錄用。

而上課的地點，則視上課內容而定，這回在我們家附近的一家咖啡廳。

“我想要學如何用中文點餐。”我的學生很有主見的提出今天的教學大綱，當然，我們的對話全是用英文說的。

“好的。首先你在本子上寫下，Lesson One，Restaurant。”

她寫了，同時發問。“Restaurant的中文是什麼？”

“是餐廳。”

“就是飯店嗎？吃飯的地方？”她舉一反三，很可惜方向有點不太正確。

“你也可以在飯店吃飯，不過在臺灣，通常我們將用餐的地方稱作餐廳。”

“還有一個叫＠＄％＆（英語）的，在外面吃的，那叫什麼？”

“へ，這個英文單字我沒學過。”你是說像星巴克那種坐在外頭的……“

“不不，是叫洛什麼的，它的第一個字和四維洛的洛一樣。”

“哦～～～～”我了了，她的洛是road的意思。“路邊攤？”

“YES！YES！”她很開心地用德文拼出“路邊攤”的發音記在本子上。

哇咧～～好險猜出來了。不能怪我咩！英國沒路邊攤啊！所以老師沒有教嘛！

我偷偷擦掉冷汗，擺出大大的笑容。“好了，接下來你要先學一個名詞，那就是『選單』。”

“猜單。”她立刻用德文拼出選單的發音。

“不，不是猜單，是『菜』，四聲菜！”於是，我開始向她解釋中文字多半有四音，第五音輕聲較少使用所以先不提。

不過，光是這四音就把她給整慘了。

當我教她“請給我糖”的時候，她說成“請給我湯”。

“不不，湯是soup，沒有人喝咖啡要配湯的。”於是我又開始重複湯、糖、躺、燙給她聽。“每一音都有不同的意思，湯是soup，糖是Sugar，躺是liedown，燙是hot。音不同，意義就不同。”

一個半小時很快的過去，第一堂課結束後，她開始很認真的談到鐘點費的問題。

“不不，不用給我鐘點費。”我又不是正規的中文老師，收錢會收得很心虛。

“不能不給。”她很認真的說，“我佔用你一小時半，這一小時半你可以寫稿寫十頁，賺很多錢。”

十頁？那怎麼可能。

“呃！其實今天一整天我半個字都沒寫……總之，你不用給我錢啦！我教你中文，你也陪我練英文啊！要不然我也付鐘點費給你。”

“不，那不同。”她很堅持，“這樣好了，我去買一個撲滿，每次我上完課回家，就把鐘點費投進去，等到課程結束了，再把撲滿給你，或是拿裡面的錢去吃大餐。嗯！就這樣決定了！”

……完全不理會我的意願。

看來，下回上課我應該要教她“尊師重道”的古訓才對。

（二OO三年六月十七日喬軒“別，愛。”綱站。）

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