大人的言論。”

李彥只是“哦”了聲。

李若水忿忿道，“蘇坡仙才情，世人高山仰止，可卻不能因此否定旁人的才華。有人不解詞意，妄自評判，才讓人貽笑大方。”

李彥淡然道，“看來李博士懂得詞意了？”

李若水立即道，“當然。”

李彥不動聲色道，“那不如李博士講講詞意，教教我等？”他暗自罵李若水不知天高地厚的和他爭辯，此舉暗藏禍心，只想等李若水講解詞意的時候，牽強附會曲解其意，爭取參李若水一本。

李若水哪知李彥的花花腸子，正色道：“教授不敢當，我等只是探討一番，不讓瓦礫生光、亦不能讓明珠蒙塵。”

李彥聽李若水將其比擬瓦礫，更是暗恨，皮笑肉不笑道，“我等洗耳恭聽。”

崔念奴含笑不語，靜等看戲的模樣。

沈約暗想，你李若水、朱敦儒悄然入彀卻不自知，正義是需要實力來做後臺的，哪怕你講出花來，徒惹禍事，又有什麼作用？這個崔念奴一曲就勾動三男爭辯，以劣驅良，恐怕和金人圖謀有關！

李若水微有猶豫，隨即道，“李大人可知道詞中，打碎珊瑚一語源自何處？”

李彥搖頭道，“不知，還請李博士指教。”

李若水凝聲道：“此語指石崇和王愷鬥富一事。”隨即望向沈約，李若水道，“沈公子可知道此典故？”

沈約微笑道，“略知略知。”

李若水怔了下，暗想知道就知道，略知是什麼意思？

“世說新語有言——石崇與王愷爭豪，並窮綺麗，以飾輿服。”

崔念奴一旁突然輕聲道，“武帝，愷之甥也，每助愷。嘗以一珊瑚樹高二尺許賜愷，世罕其比。愷以示崇。崇視訖，以鐵如意擊之，應手而碎。”

朱敦儒又露激動之意，讚道，“崔小姐著實文采風流，記憶卓絕。”