以那名少校為代表，到了門前打聲報告，聽到裡邊有人讓進去，便立刻推門孤身闖進了屋子。

今天紀檢單位值班的，是位過五十的大校。見這名少校進來，點點頭問道：“同志，請問你有什麼要反應的情況嗎？”

“報告，我是一連學員康曉峰，學號。我實名舉報本系學員沈耘，憑藉關係，在考試和考核中弄虛作假，嚴重影響了本系學員的正常學習生活。”

聽到這樣的舉報，大校表情有些嚴肅：“同志，你手頭有什麼證據嗎？”

“報告。沈耘是去年十月二號入校，十月下旬到北京參加數學建模大賽，為期一週。十一月中旬的期中考試，他居然以十八門成績滿分，其他全部九十分以上考了咱們系的第一。”

“期末也是如此，十二月月底又去北京參賽，結果回來又拿了期末第一。本學期伊始的開始同樣如此。”

“這也就罷了。可是近期論文第一輪進度考核，他申報的題目範圍非常大，單純需要查閱的資料，就多達二十多本。可就是這樣他的論文居然又順利過關。”

“這麼明天的作假行為，難道不算是證據嗎？”

少校說的義憤填膺，以至於面前這位大校的神情都越來越嚴肅。當大校將所有的情況全都記錄下來之後，這才帶著幾分安慰地口吻說道：

“同志，你先回去。你提供的情況，我會立刻組織人手進行調查。一旦確認情況屬實，我們會立刻通報學院黨委進行處理。”

“請你一定相信，學院跟一切不良行為作鬥爭的決心。”