基礎的體能測試，沈耘在每一項都帶給了這三位校官足夠的驚訝。

但是，也僅止於此。

正如先前那名少校所言，這只不過是考核的開胃菜罷了。真正的重頭戲，還在後邊。

額頭不斷滲出汗水的沈耘被帶到了不遠處一棟教學樓裡。學院依山傍水，氣候條件要優越許多，進了教學樓，沈耘終於感受到了一陣清爽。稍微鬆了口氣，便被帶進了一間教室。

和訓練場一樣，教室內同樣是兩名少校。

見中校帶著沈耘進來，敬禮之後，兩人笑眯眯地問道：“劉教員，就是這個中尉要考試？”

“嗯。可以開始了嗎？”

兩人笑嘻嘻地回答：“劉教員您說開始就開始。”說完，看著沈耘微笑道：“中尉，你要加油啊。教研室趙主任親自出的題目，比咱們入學開始的難度還要高，希望你能夠透過。”

“隨便坐，啊，教室這麼大，你想坐哪都成。考試時間三小時，滿分一百五十分。喏，這是試卷。”

當沈耘雙手接過試卷和其他考試用品，瞬間就驚呆了。

這個題量，相當大啊。足足六頁試卷，看著沈耘都感覺頭暈，匆匆就近找了座位坐下，沈耘迅速開始瀏覽試題。

這份試卷，與其說是試卷，還不如說是六張大雜燴。題型沒有集中，三道選擇題後，就是一道判斷，又或是是簡答或者問答。題目也很誇張，不僅涉及軍事，政治，常識，居然還有語文數學外語化學生物物理。

沈耘只想問，這算是另類的高考嗎？

吐槽也不過就是單純的發洩，但是發洩過後，還是得仔細看題目。迅速瀏覽了一遍，大致瞭解了這套題目到底是個什麼尿性，沈耘開始動筆答題。

前三道都是極為簡單的高中文化知識，沈耘看過題目迅速填寫了答案。第四道卻是一道材料論述，上面是一個國外戰例，幾段材料過給出，要求沈耘論述自己的看法。

這種浪費腦子的題目，沈耘本來是想要跳過去到最後來做的。

然而就在這個時候，身邊忽然響起一個聲音：“忘了告訴你，題目必須按順序做完。但凡跳躍題目，都將被扣除雙倍的分數。”

沈耘一抬頭，忽然發現那兩個少校居然就坐在了自己兩邊，眼睛正炯炯有神地注視著自己。好吧，沈耘承認，這個考核比高考嚴格了數十倍。不僅從監考規模，還從考試規則。

該戰例是某個自稱世界警察的國家，在某年某月，因為某些原因，對西亞某內陸國家進行了突襲，並在此之後，進行了長期的駐軍。

讓人驚掉大牙的是，在開戰到駐軍的這五年內，死亡的世界警察國家士兵總數，居然比在此之前四十年內所有因公犧牲計程車兵還多。而死因，居然是被該內陸國家的百姓以各種手段殺死。

就在剛才少校提醒的時候，沈耘也明白了這場考試的目的。

它不單單是文化考核，還是思想和心理考核。想要拿到足夠的分數，就要在短時間內完成大量的試題。平均到每一道題目上，給與的思考時間就大幅縮短。

這樣一來，也就能夠最大程度地逼出人內心真正的想法。沈耘已經能夠想到，或許在這六張試卷之中，肯定有某幾道題目，會以不同的方式重複出現數次。

對於第四題，沈耘準備用兩個方面來回答。

一方面，論述戰爭勝利的評判標準；另一方面，沈耘準備談一談人民戰爭。

這是兩個相當大的內容，不過簡單的論述，能夠提出自己的核心觀點，相比在這場考核中已經足夠了。

沈耘思索了一下，提筆在答題紙上寫道：“戰爭的勝利，在於達成既定的政治目的，同時儘可能避免己方的重大損失。任何以佔領為目的的戰役，都要做好敵人以空間換取時間隨後反撲的準備。”

……

“人民戰爭是戰爭的主要延伸形式，這是侵略戰爭中最為常見也最為棘手的問題。需要注意的是，人民戰爭同樣是良好的政治基礎才能孕育的……”

簡短的五段話，耗費了沈耘十多分鐘的時間。這下子沈耘心裡也有些著急了，接下來的題目，還真是如出題人的意願，完全用第一反應開始答題。

監考的兩名少校，本來是想要看看沈耘究竟會倒在什麼地方。

畢竟據說在金陵陸軍指揮學院建校數十年的歷史上，從來沒有一個人能夠將所有題目全都答完。區別只是隨著國家教育的普及，現在的戰士做題的數量會多一些。

當然了