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第二三一章　文學院的學生改了簽名檔

我握了大草，心裡好不爽。。。。啊，啊，啊！“

“大半夜地鬼叫啥！”

“我之前看群裡有人說看了葉老師發的那個白色本子，說很感人，覺得莫名其妙，就下床打燈看了，結果一看一發不可收拾了。“

“我也看了，感覺好滄桑，悲涼，當五百年的光陰只是一個騙局，虛無時間中的人物又為什麼而苦，為什麼而喜呢？

“還有我，我剛看完，故事看的雖然模模糊糊，不過裡面的那一句讓我驚豔——我要這天，再遮不住我眼，要這地，再埋不了我心，要這眾生，都明白我意，要那諸天神佛，都煙消雲散！‘，真是霸絕天地！”

“我看完後，情節也沒看太懂，不過不知道為什麼會被莫名地感動，裡面的唐玄藏，孫悟空，豬八戒、沙悟淨，紫霞，阿月都是悲劇人物。尤其是孫悟空，是一個悲劇英雄，以為自己能夠對抗宿命，不斷掙扎、始終還是擺脫不掉一場五百年的陰謀。裡面的人物對話，起初看似莫名其妙，當時光、回憶倒流，一切慢慢交代清楚，結局在最後一刻掀開時，才暮然驚醒，醍醐灌頂，五味雜陳！“

“我是看到最後才被感動到的，“假悟空”為了緊緊抓住那紫色紗巾，被直接打死，最後紫霞仙子抱著他的屍體走向了火海，化作了一塊燒焦的石頭和一道紫色雲彩。我想，那‘假悟空’才是真正的孫悟空！一切都會消逝，能留下的只有記憶。而記憶是實在還是虛幻？它摸不著看不到，但它卻又是那樣沉重的銘刻在心。

“一隻對著月亮哭泣的豬！一個反抗到粉身碎骨的猴子！這都是宿命啊！”

。。。。。。。。。。

半夜凌晨一點多，在《中國古代名著解讀》這個群裡，熱鬧非凡。七八個人在看過《悟空傳》後難掩心中的感概，複雜的滋味，在這裡半夜無眠的夜裡訴說著自己的感受。

文字的魅力是最樸實，最容易直觸心底的，而《悟空傳》裡面的文字和故事，以不拘一格。看似無厘頭的風格，在起轉承合之間，默然打動人的心底。

於是，《悟空傳》在這個安靜的夜裡悄然發酵，等待著散發著屬於它的醇香。

一個夜晚很快過去，斗轉星移，晨光破曉，喚醒了睡夢中的人們。

今天週一，學生們有課的高峰期。在文學院的一些班級裡，寢室、食堂、上課的路上，會發生這樣一些奇怪的對話。

“哎，王鵬，你看沒看昨天《中國古代名著解讀》課葉老師快下課時發的那個白色本子？”

“怎麼？沒看啊！“

“你快拿出來去看看，很有意思的一本書，昨天晚上凌晨幾點的時候那個上課群裡炸開了鍋，好多人都在裡面討論這本書。”

“書？不是葉老師發的課堂資料嗎？”被問的那人十分疑惑。滿臉不解。

“確實是一本書，葉老師把他看《西遊記》的感悟獨自編成了一個故事。我昨天晚上看的腦子裡一直在想象書中的畫面。說實話，我真服了葉老師，簡直是獨闢蹊徑，神來之筆。”

“真有這事？那本子就放我書包裡，我等會上課時偷偷瞧瞧！“

。。。。。。。。。。。。

於是就這樣，昨天晚上那些看過《悟空傳》的學生忍不住跟同樣選過這課。認識的同學說了這些話，讓他們去瞧瞧，各有各的說法。有學生說這本書奇思妙想，大開眼界；有人說這本書講述了一個命運抗爭的悲劇，很感人。有人說這本書有一種蒼涼的神話感，還有一種說不清道不明的哲性。

在這種口口相傳的言辭下，那些還沒看過的就納悶了，好奇了，於是就出現了這樣的一個情況，有人在上課時候看這本書，有人早上沒課坐在寢室看這本書，然後一看大部分人就慢慢地陷了進去。

一些人第一遍看的有些迷迷糊糊，裡面的情節插敘、倒敘，第一遍看確實有些看不懂，不過卻讓他們莫名地感受到一種說不明道不明的感覺，複雜，滄桑，無奈，痛苦，幸福，陰謀、宿命。

這些感覺混雜在一起，讓他們有些情不自禁地看第二遍。

再看第二遍，再揣摩人物中的對話，表情，那種感覺清晰了許多，他們或醍醐灌