開始在中學教了十多年，然後在省級大學教了快十年，最後才來到北大教書。當老師是個循序漸進的過程，也是個積累的過程，特別是文學方面。我憑藉三十多年的教學積累才邁進北大，作為和北大幾乎齊名的復大，葉晨憑什麼？就憑對方的作品？教書和寫作是完全不同的兩個概念，復大這不是瞎搞是什麼！”

這北大老教授很不給面子地將葉晨擔任復系講師批判了一通。一些對此事老大不爽的教育界人士也對此發出了類似的聲音，有些人的語氣中不乏有酸味。

很多人看了，確實覺得有道理，你金古梁才情高，但你教書不一定行啊？而且還是在國內四大名校之一里教書！那裡人才濟濟，你要是拿不出真本事。可是要被笑掉大牙的！

於是有許多人將此事的好奇點放在是誰這麼有“膽魄”將葉晨請了過來當復大講師！

是誰呢？

很快一些新聞記者們就找到了文學院的寧五山副院長。

寧院長在面對新聞媒體的採訪時，一臉笑意地將自己邀請葉晨任教的事情經過講了出來，並在鏡頭前調侃地將自己的行為稱作是‘三顧茅廬“，才請出葉晨出山。

當有記者問他，葉晨如今還是在讀研究生，才24歲。邀請對方擔任復旦這種名校的老師會不會有些不妥，而且也不符合教育部門對大學老師學歷的要求。

寧院長道，規矩是死的，人是活的。在文學面前，我們只看才能和修養，不看年齡。而且我相信，能說出《少年中國說》的人，會成為一個合格的‘少年先生’！

熱熱鬧鬧，葉晨之名。現在可謂是被譽為文壇青年一代最炙手可熱的作家，還在電影和歌曲方面有所成就，這般名氣，連國內如郭景名和韓含這樣成名已久的青年代表作家都趕之不及。

人站的越高，不管你口碑如何，自然有所爭議和質疑。

有人會說金古梁，教學生你行不行？

有人說金古梁，當老師你會不會。人家復旦的學生可都是學霸級的人物，你能不能鎮住這些學生？教古典名著。你懂得多不多啊？

網上一連串或調侃或質疑的聲音，這或多或少表示著，他們對金古梁表示著一種特備的期待。

他們期待著，就像一位網友說的：“就算復旦是名校，但那又怎樣，我相信總是給人帶來驚嚇或驚喜的金古梁。在復旦的課堂上會不負眾望，當然，就是不知道是驚喜，還是驚嚇！”

而在網上一些關注者討論這件事的時候，葉晨也收到了一些來自朋友們的祝賀。

“葉晨。哈哈，真沒給我們學校丟臉，看來，最近學校師生又多了一條茶餘飯後的談資了！“俞校長來的電話。

“小晨子，我滴個娘，你太狠了，聽張康那犢子說你要當復大的老師了，我還不信。我滴天吶，我好不容易當個高中老師，你直接蹦去復大當老師去了，噗。。。。一口老血！“——來自遠在山東的石頭的問候。

“喂，葉大作家，哦，不對，現在應該稱呼你一聲葉老師了，呵呵，恭喜恭喜。。”連當時正在劇組拍戲的葉璇也打了電話過來。

葉晨接了一個又一個道喜的電話，心裡卻暗裡苦笑不已，他們真以為這活是這麼好接手的？

寧院長給他發的課程表他看了，下個星期二晚上就是他任教的第一堂課，時間也沒幾天了，而他正在為第一堂課的選題而糾結，最近一直往自己學校圖書館跑，查相關資料。他帶的是《中國古代名著解讀》這門課程，那到底選那部名著進行選題講解比較好呢？

他把所有經典值得推敲的作品回顧了一通，不斷推翻選題，接手一件事就要幹好一件事，外界對他出任復系講師有不小爭議，他可不能在這關鍵時候掉鏈子。

而這兩天，寧院長那邊也打電話過來詢問葉晨第一堂課的選題內容，他說目前還沒確定，搞得對方也挺著急的樣子，還給他提建議，想來是寧院長最近也在承受著輿論的壓力。

直到星期一下午，葉晨才終於下定決心定了一個選題，他相信這對他也算是一個挑戰。

因為他想到了一個“倒著讀比正著讀更真實”的經典文學作品案例。

確定選題的那天下午，他給不斷詢問他準備情況的寧院長髮了個資訊，說確定了選題。

“選題是那部作品？”寧院長打電話過來問。

“保密！”葉晨在電話那頭微微一笑，很神秘。

“你小子不說不行，我最近可是頂很大壓力啊，你起碼要知曉點內容吧！”寧院長被嗆著了，