複雜的原理，就是電池供電，燈泡連線電線，很簡單的小玩意兒。

四節大電池塞進去，屋子裡頓時亮堂了許多。

餘秀兒乍見這神奇的玩意兒，眼睛頓時睜大：“寧逸，這個是什麼？”

“這個啊，叫做檯燈。如果是在縣城裡，直接連通電源就能發光。不過，咱們這兒暫時沒電，所以就是用蓄電池。喏，就是這東西！”

寧逸從揹包裡拿出兩節電池，只給餘秀兒看：“這一面是電池的正極，這一面是負極，兩節電池，這樣放好，連上電線，電線再接上燈泡，就是一個小檯燈啦！”

這些簡單的物理常識，餘秀兒卻是不懂。名義上餘秀兒是小學文化，其實，就是能認一些字，會一些簡單的加減乘除。大周鎮的小學，只有一個老師，還是因為這位老師腿腳不靈活，這才留在山裡，由鎮子裡的人供養生活。平時呢，這老師就負責教授鎮子上的孩子識字算數，所謂的小學學歷，是不被外面的人承認的。

“你懂得真多，不像我們山裡人，啥也不懂。”

在寧逸的所為博學面前，餘秀兒心中升起濃濃的自卑。之前，她還覺得自己能配得上寧逸，因為，她是大周鎮一枝花。可是，這一刻，餘秀兒才恍然，她，跟寧逸始終不是一個世界的人。寧逸，也�