流程》我相信自己已經完全記清楚，而且有夢神的幾次模擬，回去之後我有信心能主持祭司；而《六葉草基礎運用》，這段時間靈韻祭司帶大家試驗過幾次，還給建築和狩獵時受傷的同伴治療過，效果不錯；至於《基礎精神運用》……

此時，連谷有些羞愧的低頭。他想起了自己身為學徒祭司，卻到現在還只微微感受到精神力的存在，卻完全沒法控制，而同隊的幾個學徒，都已經可以將精神力外放到身週一米多範圍內了：看來我還不行啊。

看見連谷的反應，嘎嘎皺起了眉頭。

精神力本來就說不清道不明，自己編寫的精神力教程有很大的隨意性，學習者感應精神力多靠自己的理解和想象力，在這種情況之下，某些運氣不好或的確條件不行的學不好也算正常。想到這兒，嘎嘎眉頭稍展。

但祭司卻是嘎嘎預備的亡魂接引者，雖然還有很多問題沒有解決，但至少精神力卻是一切的基礎：看來連谷不適合出任巢穴祭司。

不過想了一會之後，嘎嘎又曬然一笑：祭司課程還沒結束了，不到最後不分勝負，我還是有些心急了啊。

想到這兒，嘎嘎才看向羞愧中的連谷。

獲得靈韻的點頭確認，再加上自己上課時的檢驗，從前面的課程中能夠看出，連谷的學習能力還是很強的，這沒什麼，不要心急慢慢來吧。那麼，另外兩門呢？

哦，聽見嘎嘎的話，連谷不自然的動了動觸手，那個《幼兒培訓》和《學徒教育》……

這時，他瞄了眼靈韻，見對方轉頭看向它處，連谷有些抓狂。

自己和同學們雖然都學過這兩們課程，但《學徒教育》針對的是正式祭司，自己等猿現在自己就是學徒，不可能實習；而《幼兒培訓》，先不說這個巢穴都是跟著靈韻學了很久的少年少女，某些小傢伙某方面知識量相比學徒也毫不遜色。而將小傢伙當成自己獨有的靈韻，根本就沒有給幾位學徒們實習的機會。

因而所有的學徒們，有關這兩門課程的知識，還都杯具的停留在了理論階段。

算了，這兩門課程，你們以後成為正式祭司之後再慢慢練習吧，現在知道理論知識就行了。當初嘎嘎設定這兩門，不過是想一步到位，但現在看來依然是嘎嘎有些心急了。

這時，陶窯出現在三猿面前，嘎嘎也順勢止住了話題。

大頭領，開水倒地是什麼？瞪了連谷一眼，靈韻將手中的碗遞給嘎嘎，然後問出了自己一直沒問的問題。

同樣瞪了靈韻一眼，嘎嘎接過陶碗，向已經開啟陶窯，現在正好奇地打量著內部的眾猿走去：開水的事，還得再等幾天。別以為我不知道你沒有給學徒們實習機會，小靈韻啊，關心那些小傢伙是好，但也不能什麼事都你自己動手啊。

知道了。點了點頭，靈韻做悔過狀，但誠意有多少大家都知道，只是嘎嘎不想去管而已。

反正這個巢穴有一個正式祭司就夠了。而下一個階段的祭司學校將會有幾個正式祭司負責，小靈韻還是繼續做它的第一祭司吧。

這時，嘎嘎想起了之前見到過的三頭四翼翼龍，心中閃過一絲憂慮。

自然是公平的，換成*人類老祖先的話，就是天地不仁以萬物為芻狗。

因此生活了那麼久，自然中不可能沒有嘎嘎猿的天敵出現。

這麼看來，祭司計劃需要加快了，等房子建好之後，就一併進行正式祭司考試吧。

揮一揮觸手，嘎嘎將憂慮散去，向周圍眾猿點了點頭，然後俯身望向窯洞。V

第四卷踏上堅實的地面吧第一百零五章大頭領麼

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我的頭。

艱難的睜開雙眼，石雨看了看反射著火光的山洞頂部，掙扎著坐了起來。

當打算攻擊那時那位自己眼中的小祭司之時，他就已經做好了自己所能做的所有準備，但結果，他還是敗了，敗的一塌糊塗，敗的莫名其妙。

怎麼會突然頭暈呢？伸出觸手將腦袋包裹起來，石雨頂著如同中東人頭飾一般的腦袋望向四周。

這裡是溶洞內部，只有稀稀落落幾堆嘎嘎猿。原本電石礦也只有這麼點，但自從上次大頭領吩咐北部和東部兩個小巢穴合併到電石礦巢穴之後，電石礦巢穴的嘎嘎猿就變得多了起來。

而頭領戰錘也按大頭領的命令開始分隊，並分配專門的小隊負責燻肉儲存，這才沒有導致巢穴食物缺乏。

嗯