一邊畫著，杜仲一邊暗自默唸真言。

畫完。

才又說道：“合氣符始於漢代之前，屬於先天符咒型別，所以並沒有符頭符腳等結構，有想研究者不應自行新增壁畫，會影響到效驗合氣符的應用範圍。”

“合氣符的應用基本分為兩大類，就是用於採集聚高能量物體的靈氣和運用，來治療疾病，同時也可以根據人體五臟屬性來做選擇。”

“第二類，也是用於治療疾病，在使用第二類方法的時候，需要先辨別病氣的陰陽和五行屬性，再取能剋制他的來透過合氣符貫入病人體內，達到驅邪療疾的作用，虛則補之、實則克之。”

說罷。

嘴巴一張，立刻開始唸了起來。

“朝日不良，為物所傷，上告天公，下告地皇，地皇夫人，教我禁瘡，仙人持水，玉女持漿，一唾止毒，二唾止瘡，三唾已後，平復如常，天雷馬鳴，瘡亦不驚，天雷地動，瘡亦不恐，皮相連，肉相當，不疼不痛，不腫不膿，急急如律令……”

一邊念罷，又再重複。

課堂上，所有學生都一臉茫然的望著杜仲。

誰也不敢相信，僅僅凌空畫個符，再念上幾句這種奇怪的咒語，就能把人治好。

可此刻，正沉浸在救治中的杜仲，卻是全然沒有搭理這些學生們的想法，反而凝心靜神的繼續誦唸咒語。

如此反覆，整整三遍。

當得第三遍的最後一個字落下。

杜仲的右手，猛的朝生病學生的肚子上一指。

然後，立刻收手。

課桌上。

原本臉色煞白，痛得滿面滲汗的學生，隨著杜仲那一指，竟是突然就放鬆了下來，大口大口喘息的同時，臉上的痛苦之色，也逐漸褪去。

稍許。

在所有學生的期待中，這名生病的同學，緩緩的睜開了雙眼，臉上帶著一絲茫然的伸手摸了摸肚子，然後突然就直起了上半身來，朝周圍的同學掃望了一眼，旋即把腳一伸，就從課桌上跳了下來。

“我，好了……”

感受著身體上沒有絲毫疼痛的那種輕鬆感，這名學生突然就興奮了起來，張口道：“我真的好了，一點也不疼了。”

這話一出。

在場所有學生，全都震驚了。

這就好了？

震驚中，學生們一個個面面相覷的說不出話來。

“謝謝你，杜老師。”

那名生病的學生，則是一臉感激的朝杜仲鞠躬道謝。

杜仲微笑著點點頭。

然後，返回講臺。

等杜仲回到講臺，眾人才從震驚中回過神來，紛紛驚歎於祝由術的神奇。

在隨後的課堂中，大家的學習勁頭也更足了。

一眨眼，下課了。

學生們紛紛抱怨，都還沒學到什麼，就下課了，時間過得真快。

下課後。

無論是正式聽課的，還是旁聽的學生們，都紛紛在濟世中醫苑的學校官網論壇上刷貼。

各種講述杜仲之強，祝由術之厲害！

更有甚者。

更是直接將整個過程，全都寫了出來，惹得那些沒能去旁聽的學生們一個個羨慕嫉妒恨。

身在同一個學校，卻沒能趕上這種神奇之事，眾人紛紛表示，等到杜仲的下一節課開始，一定要好好的去聽。

或許是因為經歷了杜仲第一節課的人，在論壇上說得太過出神入化的緣故，論壇上很快的就掀起了一陣，要求分享上課筆記的熱論。

與此同時。

身為時間的主角，杜仲卻是在下課之後，就直接趕回家裡。

“嘎吱。”

門一推，只見房間裡，古慕兒早已泡好了靈茶。

“回來了？”

看到杜仲進門，古慕兒立刻就迎了上去，一邊抓著杜仲的胳膊，一邊問道：“第一堂課上得怎麼樣？”

“還不錯，那些學生也都挺好的。”

杜仲笑著應聲。

“那就好。”

古慕兒咧嘴一笑，把杜仲拖到房間裡的桌子前坐了下來，一邊讓杜仲喝茶解疲，一邊給杜仲捏起腿來……

第十四章　杜老師，我真牙疼！

“老公。”

給杜仲捏腿的同時，古慕兒臉色微微一紅，張口道：“辛苦了。”

杜仲一聽。

頓時就