示平面影象。下面這一片，能釋放立體影象。”

阿尼慕好奇心越發濃了，說道：“伊瀾姐，你能演練一下給我們瞧瞧嗎？”伊瀾肯定地答道：“當然能！”並將介腦放回几上，說道：“這臺介腦以前是我專用的，可以聲控，你要它做什麼它就能做什麼。”說畢就按了一下介腦側的一個按扭，只三秒鐘，介腦便完全啟動。

伊瀾說了一句：“平面顯示，唱歌跳舞。”果然上面那一片就任選了一個唱歌跳舞的節目，運轉了起來。只見有一個舞臺，裡面有一個女子在唱歌，聲音甜美；又見幾個女子在伴舞，舞姿蹁躚。五人見了，覺得好玩極了。

一會兒後，伊瀾又命令道：“平面影象關，立體影象打擂臺。”果然上面的平面影象就關了，下面那塊板向上噴射出立體影象來。有兩個小男子在板的上方比武，刀光劍影，很是精彩。之後伊瀾又讓介腦演練立體大篆劍法，五個人看得是神乎其神。

此時笆笆拉對伊瀾道：“小姐，我要告退了，不知小姐可還有什麼要吩咐的？”伊瀾抬頭道：“暫時沒有，謝謝你了，笆笆拉姐姐！”笆笆拉還禮道：“小姐不用客氣！”並道：“如果小姐有事吩咐我去做，現在方便了，小姐可以讓這臺介腦與我的祈船建立通訊路徑，以後就可以直呼我了。”

伊瀾忙道：“對對！”而笆笆拉，立即意令她的祈船，與伊瀾的介腦建立了通訊路徑。然後道：“小姐，通訊路徑已建立！”伊瀾謝過。跟著六人送笆笆拉出去東廂大廳門，笆笆拉隱形而去，直把沒見過隱形的四個看得傻了眼。

第五十四章　震耳欲聾

第十二回//擂臺共舞兩心相悅//花燭夜談譽荇無緣

笆笆拉隱形離去之後，六人又回到廳堂，伊瀾用介腦播放平面帶字幕的地球越劇《追魚》給她們欣賞。沒多久，見一鯉魚精出臺，阿尼慕問道：“伊瀾姐，這世上是不是真的有鯉魚精？”伊瀾道：“這部電影是我師兄成長的地球上的一部神化越劇片，我認為這世上是沒有什麼鯉魚精的，這是地球人編想出來的故事。”

阿尼慕又問道：“伊瀾姐，什麼是電影啊？”伊瀾回道：“電影就是利用電子技術和光學投影技術以及攝影等技術播放活動影像並配製聲音的一種活動。就像我們這臺介腦一樣，是利用介質技術播放影像的。地球上有電腦，我們有介腦，介腦要比電腦先進很多。”

阿尼慕又問：“伊瀾姐，那什麼是電子技術啊？怎麼你說的東西我們全不懂的？”伊瀾耐心地道：“這些都會跟你們講一個大略的，以後都會明白的，到我師兄處再一起講吧！總的來講，你們要學的知識太多，不可能面面俱到，也不可能樣樣都仔細，今後會給你們進行一次知識大輸入，讓你們在幾分鐘之內掌握極多的知識。”五人雖不怎麼明白，但都點頭，便一起繼續欣賞越劇《追魚》。

沒多久，阿尼慕又沉不住氣了，問道：“伊瀾姐，你說這介腦裡的人要不要用膳的？我看他們唱得很辛苦呢！”伊瀾解說道：“介腦裡的人只是一種影像，就像你在湖邊照水一樣，你能在水中看到自己的影像，你在水中的倒影要不要用膳？”說得五個人都笑了。

阿尼慕還是沒有完全理解，問道：“伊瀾姐，你看他們唱個沒停呢！他們怎麼會有這麼多精神？”

伊瀾似是明白阿尼慕的意思了，只是阿尼慕還不懂得如何表達自己的意思而已，解說道：“介腦裡的人為什麼能唱個不停，那是因為這臺介腦裡有一個介子儲能器，儲能器能自動將介空中的介質轉換成介能，並儲存到介能儲能器中，他們不停地唱其實就是這臺介腦在不停地運作，也即是說裡面的介能儲存器在不斷地提供介能給這臺介腦運作，就像食物提供物能給我們人運轉一樣。”

說了這麼多，她們五個還是似懂非懂，畢竟不是從頭系統地循序漸進地講解給她們聽，從半路出家解說，她們不理解也是正常的。

欣賞完《追魚》，伊瀾便叫她們休息了，並告訴她們明天白天照著書本練習寫大篆字。一個個都說大篆字學過，會寫，伊瀾便說會寫還不行，要寫好才行。之後各自回房休息。

翌日清早，伊瀾請麗芬去前院搬來些竹簡，並親自用毛筆在五片竹簡上都寫了“長河七絕”四個相同的大篆體字，叫她們今天就練習寫這四個字，並要求她們用心感應每一劃的靈性。

用過早膳，方陽等三位按時來到阜園後院，進到廳堂，見五位正在桌子上用毛筆在竹簡上寫字。當他們一見到這些筆墨硯時，都不禁大驚失色道：“哇！世上還有這般精巧的文房之寶啊！”