胡校長，我的自學能力比較強，我現在已經開始高中內容的自學了，因此上課有沒有必要聽課，還得看老師講的內容值不值得我聽，否則就是在浪費我的時間。”

胡校長又被嚇了一跳。

我靠，這小子剛以初中二年級學生的身份參加完中考，立即又開始高中內容的學習了？

不會是在吹牛吧！

吹沒吹，試試就知道。

胡校長立即讓人拿了一套高一年級的試題庫來。

考考你的遊戲又來了。

這讓吳小正很是有點為難。

他剛才說已開始自學高中的內容，其實是在吹牛的，他根本就還沒開始摸高中的書，而前世學過的那些東西，不知道在腦海裡還殘留了多少。

還好，胡校長只是要求他口答，而且只要求講思路，不求答案。

吳小正鬆了一口氣。

前世學過的東西，雖然具體內容已忘得差不多，但基本的思路還是在的。

測試是從語文開始的。

這個根本就難不倒吳小正。

像語文這種東西，學過的東西在生活中經常會用到、遇到，是屬於比較難忘記的內容。

胡校長又一次被驚到了。

在高一年級的試卷答題上，吳小正的回答正確率就算沒有百分百，但十之**還是有的。

胡校長不死心。

那就再來英語。

這剛是難不倒吳小正。

經過馬麗這半年的強訓，吳小正對英語詞彙量的掌握已遠遠超出了高一年級的水平，語法的掌握也達到了熟能生巧的程度，連原版的外文書都可以勉強閱讀了的他，豈會被高一年級的英語試卷給難倒？

靠，靠，靠，不愧是英語競賽能拿全省第一的傢伙，英語測試上的正確率幾乎是百分之百！

奶奶的，再測數學！

胡校長又開啟了一套試卷。

數學也難不倒吳小正。

如果是要全部把結果運算出來，吳小正可能還會做錯很多，畢竟有些知識點他已經記得不太清了。

可只是講答題思路的話，真的不難，畢竟高中的數學其實並不算太深奧的，很多知識點在日常生活中也能碰上。

數學他又拿了個七七八八的正確率。

把吳小正難倒的是物理和化學，尤其是化學。

相對來講，物理和化學的知識點要多上很多，有時候一個知識點沒記住，整倒題的答題思路就斷了。

可就算是這樣，物理他還是答對了十之六七，化學也接近一半。

胡校長嘆了一口氣。

以吳小正剛才的測試成績，要是放在一個稍微普通一點的中學，他已經夠資格上高二了。

一個剛上完初二的學生，竟然可以直接上高二，這是多麼恐怖的一件事？

“你上課不聽課的要求我答應了，老師那邊，我幫你去打招呼。不過唯有一點，希望你每次考試，成績都能名列年級前茅，否則這個要求作廢。”

胡校長先答應了第一個要求。

吳小正點了點頭。

稍稍花點心思，成績名列年級前茅應該不難，畢竟他是重生人士，高一年級的知識點對他來說相當於複習，再加上他擁有成人的思維，學起來應該不會比十五六歲的人差。

胡校長又多嘴問了一句：“你高中會不會再次跳級，又提起一年參加高考？”

他之所以這麼問，是絕對以吳小正現在所掌握的知識，再加上他在學習上的天分，稍稍努力一把的話，再跳一級還真不是沒有可能。

這也是胡校長所希望的。

因為一個提前畢業的學生，如果高考能考出好成績的話，遠比一個正常畢業的優等生更有宣傳的價值，也更能給學校帶來名譽。

而且，胡校長還很期待一點，希望這小子能努把力，提前去參加一些奧數、奧物、英語等全國性的競賽，如果能拿好成績的話，到時又是一個宣傳的亮點。

吳小正聽了卻為之一動。

為啥高中不能跳級呢？

對現在的他來說，事業的基礎已經打好，而他之所以上高中，一是為了圓自己的大學夢，二是為了給未來的發展鋪路。

如果有可能提前畢業，那幹嘛還要把時間耗費在高中時代呢？

“這個可以試試。”吳小正給了一個模稜兩可的回答。

胡校長滿意地點了點頭。

不管