很強大、無線電在部隊的普及範圍更是處於全世界領先。另一方面這種戰術在中國國民黨就算是想照搬，也做不多，即使能使用，如果紅軍的游擊戰、反擊戰和巷戰使用恰當，則可能剋制閃電戰。

在作戰計劃完成的時候，林俊雄只能在心中感謝古德里安，自己這算是剽竊了他的軍事理論，也為歐洲人民感到愧疚，但即使沒有自己提出來，在1937年古德里安也會提出來，而且在二戰後期，德國的閃電戰戰術由於多方面原因已經變成落後的戰術，屢次遭受失敗。

完成了學院最後的功課，還有不到一個月就是畢業典禮了，就要啟程回到祖國去了，林俊雄心情萬分激動。組織上最大的可能會將他們加入紅軍，想著後來的那些開國將領，林俊雄想著自己要是表現出色，立下功勳，會不會讓歷史有所改變，變成“開國十一大元帥”或“開國十一大將”。革命之路才剛剛開始，林俊雄感覺自己的幻想有些不切實際了，還是一步一個腳印吧，做出成績，至於結果，還是等到以後再看，讓歷史去評價吧。

在距離畢業典禮還有最後十天的時候，學員們在歡慶，因為幾乎所有的人作戰計劃都得到了肯定，基本宣佈了能夠順利畢業了，可是林俊雄卻失落著，因為學院沒有一點肯定或否定他的作戰計劃的訊息。尚天恩本來是高興的，在學院宣佈作戰計劃得到肯定的人名單裡沒有林俊雄，而僅有的幾個被否定的人裡也沒有林俊雄的名字，也替大哥有些不值，三年來他一直那麼優秀，難道德國人看不見嗎，而要僅僅憑藉一個作戰計劃就否定林俊雄而顯示他們的嚴謹。

林俊雄也在心裡責怪著自己，隨便寫一個小的作戰計劃就行了，寫什麼閃電戰，構思很大，也很華麗，本以為鋒芒畢露，讓德國人眼睛一亮，不敢小視中國人。哪知道結果是這樣，估計被嚴謹的德國人視為了誇大其詞、不切實際吧。

就在林俊雄感到絕望的時候，總教官利昂將他叫過去，說是總參謀部有幾位將軍要見見林俊雄，林俊雄一愣，難道自己的作戰計劃被送去總參謀部了，還引起他們的高度重視了？

到會議室的時候，林俊雄有些驚呆了，裡面坐著十幾個德**官，上首的三個有兩個是中將，一個是少將。看見林俊雄，很多德**官都很詫異，他們被通知到學院裡來聽一個即將畢業的學生的作戰計劃，卻沒有想到是個東方人。

三個德國將軍看過林俊雄的作戰計劃，雖然沒有實踐，但這理論也實在很驚世駭俗，便組織軍官過來一起討論。看見這個中國人，都是點頭微笑著。

林俊雄倒是沒有緊張，微笑著回應，就走到了講說的位置，翻開自己的作戰計劃，介紹著他制定的閃電戰。

“‘閃電戰’是我在老毛奇元帥的戰爭理論中‘必須把技術革命引入戰爭’和‘先發制人的快速進攻戰、反對防守戰略的主張’得到啟發，在中國《孫子兵法。軍爭篇》中‘故其疾如風，其徐如林，侵掠如火，不動如山，難知如陰，動如雷震’得到靈感而制定的一個純理論戰術，至於效果如何，只有靠實戰檢驗才能得知。”

“‘閃電戰’是要充分利用飛機、坦克的快捷優勢，以突然襲擊的方式制敵取勝。閃電戰三個重要要素是快、奇、集中。它的主要內容是：秘密動員軍隊，不宣而戰，以閃電般的突然襲擊發動進攻。先由空軍向敵方的指揮中心、交通樞紐、機場、防禦陣地、軍隊等重要目標進行猛烈的空襲。同時，由坦克兵、裝甲兵組成的快速部隊，在航空兵的配合下，突破和分割敵方的正面，實施大縱深的迂迴包圍，殲滅敵方重兵集團，摧毀敵方的抵抗意志，迅速奪取戰爭勝利。”

“閃電戰準備階段是在攻擊發起前夕，將兵力徹底集中於一個狹窄的正面上，　由於該戰術是重點打擊選擇之敵，真正的攻擊正面還會比集結面更窄。同時，為了突破後維持必須的衝力，機械化部隊將會成梯次縱深部署。”

“閃電戰進攻階段是戰車部隊使用形成重點後所造成的壓倒性優勢武力，以決定性的衝擊力突穿敵人戰線。在完成突破之後，裝甲部隊主力以及其他機械化支援單位會穿越開啟的缺口，並進入敵人戰線開始向敵後深入。　此時各部隊指揮官會在部隊先頭，以其自身之觀察掌握全域性並隨時將敵情向後回報。”

“一旦透過突破口後，各縱隊即成扇形展開，沿著若干向前延伸的平行道路向前分散推進，以避免交通壅塞現象發生。先頭通常由偵察部隊組成的前衛尖兵，他們在前方或側翼上搜尋前進，進行尋找開放道路、偵測敵情，並提供預警並搶佔如制高點、橋樑等重要戰術要點。突