來客串教官，傳接坑道施工作業知識。同時也要帶出一批學生。

在滿州里繳獲的出門榴彈炮中的門交給張亞飛的一師，在一師原有炮兵團的基礎上擴建成立炮兵旅。這樣，張亞飛的炮兵旅就有了一個有出門炮的團。和一個有出門口徑榴彈炮的重炮團。而這樣的炮兵旅火力跟中央軍在德國顧問的建議下，準備成立的炮兵師相比並不遜色，只是張亞飛的部隊雖然人數很多，可只是一個師的番號，只好把這個。實際上的炮兵師委屈成了炮兵旅。

從繳獲的醜門怔徑的榴彈炮中拿出落門，交給梁芳的第五師，同樣組建一個炮兵旅。剩下的兩門彈炮和８門謎徑榴彈炮都交給教導總隊炮兵教導隊做練和戰損補充用。

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第二百五十二章　中原大戰　閻錫山的虛驚

二所以把繳獲蘇軍的舊汕”榴彈炮交給張亞飛。（）是因為宋咱貨的張亞飛和他手下的營以上軍官都經歷了大戰的考驗，戰鬥經驗和戰鬥意志都得到證明，雖然部隊這次整編後，基層軍官和戰士變動較大，可是這些營以上軍官，除了副職交換給其它幾個師，正職和多數參謀人員都在。一師的風格沒有改變。經過一段時間的練後，還會很快成為一支強軍。特別是經過幾次大戰。宋哲武認為張亞飛已經完全勝任了師長這個位置，是他最為放心的。而這樣的部隊火力必須得到加強。

把臨榴彈炮交給梁芳；則是因為梁芳是炮兵出身，他對大炮的使用更有心得，交給他會更好地發揮這些大炮的作用。

新增了近兩個。師的部隊，自然需耍大批軍官，這個時候設定教導總隊的好處就顯露出來了。有教導總隊下屬的軍官教導大隊提供的大批軍官及時的補充到部隊。使各部隊缺乏基層軍官的狀況迅速得到解決。

新成立第四路軍航空研究院。暫時劃歸空軍總隊序列，由巴玉藻任少將院長兼總設計師；王助任上校副總設計師同時任航空研究院下屬航空研究所所長；王孝豐任航空研究所首席工程師；林安順任首席試飛員。軍銜中校；航空研究院另一個研究所是發動機研究所，由曾貽經任所長兼首席工程師，軍銜也是上校。

此外。郭文淵擔任新成立的工程學院院長，軍銜晉為上校，各研究院所所分到的大學生的通用科目和專業教學培刮都在這裡完成，教員就是這些各院所的大才們，以後人才多了，他還要聘任專門的教授學者們任教。宋哲武這是在為他的未來人才培養計劃打基礎。

在工程學院成立機械裝備研究所。郭文淵兼任任所長、總工程師，主要負責第四路軍軍民兩用的機械裝置的製造及仿製。

正式成立物理研究所，鄭大章任所長。同時把各研究所的所長和主要研究人員的軍銜統一晉升至上校。

對於新來的這些學生兵，特別是有著大學學歷的新兵，幾個師旅長都垂涎三尺，都私下找到負責部隊整編和新兵分配的陶蓉和李文田，想要多要一些。

沒辦法，這個時候有文化，特別是有大學問話的人太少了。第四路軍雖然很重視文化學習。所有戰士都要進識字班，識字率達不到要求的不得提幹，哪怕是班長也不行，經過這幾年的掃盲，老兵裡已經沒有文盲了，可是多數人也就是能寫書信看命令。

只是，這些人的小動作很快就因宋哲武的一道命令不得不停止了。

宋哲武嚴本各部隊都不得打那些學生兵的主意，除了司令部參謀部、教導總隊軍官大隊挑選一批堅決要求成為軍人的大學生外，所有來投軍的大學生都要交給各個科研院所。這些科研院所的現有研究人員不僅要搞科研，還有一個很重要的任務就是帶學生，進行教學培養人才。宋哲武要把這些大學生都培養成各學科的專業人才，部隊缺人，他的那些寶貝研究所更缺人。

剩下的中學以上學歷的學生一部分交給工程學院深造，剩下的和新兵中力歲以下識字的都交給伍進的空軍總隊，作為飛行員培養。

這個時候的飛機遠不像後世那樣複雜。需要較高學歷才能掌握。這時的飛松因為航速和飛行高度都很低。對飛行員的身體素質要求也遠沒有後世那麼高，只要沒有眩暈、高血壓和心腦疾病的都可以勝任。所以宋哲武並沒有把他迫切需要的，而他又很少的最好的稀缺人才資源交給伍進。

雖然經過這樣大規模的整編。可新兵還是剩下了不少，這是因為除了宋哲武在東北招了數萬新兵，簫國棟在沫源也招收了２萬多人，主要是陝西和豫西的災民，當然也有不少各地的學生受滿洲里大捷和收復外蒙的影響，直接找到了徠源要