片下關碼頭的天空，將士們沉浸在了歡呼的海洋之中，內心無比的激動和自豪。

一共四十五名將士全部在甲板上列隊，排成兩排向世人展示著他們無比驕傲的軍威，歡呼聲一浪高過一浪，下官碼頭周圍圍觀的群眾徹底沸騰了起來。

“太年輕了，他們竟然都如此年輕，振**軍官隊伍從上到下幾乎都是由年輕人組成的，這真是一支充滿朝氣的隊伍。”英國少校不禁為振**的官兵感到驚訝，一名年僅二十三歲的軍官就擔任了潛艇部隊的指揮官，這在別國是十分罕見的。

大部分軍隊的將官都需要有長年服役經驗的累積，才能慢慢晉升到一定的官職，但振**卻走了一條不尋常的道路，因為唐級潛艇已經是當經世界最為強大的潛艇，沒有人有指揮它作戰的經驗，郝軒威等艦船指揮專業畢業的學生，一部分經驗來源於平時的訓練，大部隊則來源於教學系統之中存在的大量潛艇實戰的jīng典戰例。

到現在為止，郝軒威都不明白教學系統中模擬出來的戰例為什麼看起來那麼真實，其實那些模擬戰例並非虛構出來的，而是活生生地發生在後世一戰和二戰等歷次戰爭之中的經典戰役，只是超級教育系統在給學生們提供教學錄影時，將之稱為虛構的教學影像，學生們都以為那些海戰只不過是虛構出來的，卻不知他們在後世是真實存在過的戰爭，有些還是真實的戰地攝影師拍攝下來的鏡頭。

所以雖然振華畢業的學生年紀都很小，但實際上他們是接受了很多關於第一次世界大戰到二戰之間戰例的教學實踐，從這些戰例之中，他們都總結出了很多的實戰經驗，包括對於一些還未出現的先進軍艦的超前認識，教學之中，也出現了導彈這種超前的武器，但系統當然只是稱它為未來可能出現的武器裝備，但在振華的科研中心中，導彈專案也很快會上馬，只不過是多項科研專案資金相沖突，電子技術基礎薄弱，暫時還沒有多餘的資金和試驗裝置去開發而已。

讓學生接受戰例教育是十分重要的，這樣他們可以瞭解到各種武器裝備在實戰中應用的效果如何，以及如何採用合適的戰術去使用這些裝備。比如一戰之前，英國人認為機槍只是浪費子彈的玩意，所以曾經有一段時間內不是很重視發展，直到被德國人的機槍打殘，士兵成片成片地倒在陣地上，造成重大人員傷亡，他們才醒悟過來，開始重視研發機槍用於實戰。而潛艇的命運也是同樣的，剛開始它出來時，被英國人認為是小國家用來偷襲的玩意，根本不值得擁有強大艦隊的大英帝國去發展它，最後也是被德國人擊沉了多艘大噸位的裝甲巡洋艦，才真正認識到潛艇的重要xìng。

而振**的將軍們，早已從實戰戰例之中總結出了潛艇的重要xìng和具體戰法、戰術，所以他們雖然年輕，沒有上過多少戰場，但實際經驗卻也十分豐富，只不過是實戰之中還會出現許多教學中無法遇到的狀況，比如戰士的心理狀態，臨戰緊張情緒等，也只有在實戰之中才能真實體驗到，實戰中有士兵因為緊張而cāo作失誤的事情也經常存在。

在後世1982年的英國和阿根廷爭奪馬島的戰爭中，阿根廷士兵就因為缺乏訓練和戰時緊張，導致將魚雷發shè的電極接反了，從而使得魚雷根本無法命中目標，錯失了擊沉英國航母的機會，這種實戰之中的失誤也是經常存在的，所以經過戰爭洗禮的部隊比那些由新兵組成的部隊戰鬥力要強幾倍也是正常的。

當所有潛艇官兵接受完了檢閱之後，他們再次返回了潛艇內部，然後潛艇便開始在江岸上開動了馬達，在江面來回巡航，向沿岸的群眾展示其威武的姿態，再次迎來了人們熱烈的歡呼聲。

為了保密起見，潛艇內部裝置和裝備的聲吶沒有向人們展示出來，但它龐大的身軀和能夠裝載多達二十四枚大口徑魚雷的戰力，已經足夠讓世人震撼不已了，尤其是在落後的中國，這種橫空出世的巨大殺器，將大大鼓舞國人計程車氣，使得積弱已久的國人重新找回那失去依舊的自信心和民族自豪感，從今天開始，這種自信心和自豪感將會逐漸被恢復起來，直到中國人再次恢復到一個大國臣民應該有的高昂心態。

“老譚，你招待一下這些來賓們，我馬上要登船去上海和寧波檢閱海軍部隊。”李天成激動地站在岸邊吹拂著暖煦的江風，望著唐級潛艇威武的身軀，他心中久久不能平靜，良久之後才轉過身來，在人群之中搜尋到了正在喜笑顏開地和幾名外**官談論著什麼的譚建業，對他說了一聲，這是早已擬定好的行程安排。

幾名外**官見識到唐級潛艇之後，內心亦是久久不