笛聲相互聯絡，有事情的時候可以相互幫助。

野豬再次跑回山林之中的時候，卻發現那裡已經有幾個牧童在等候它。

每給牧童的手中都拿著一張小弓，他們瞄準了野豬就射擊。

山野當中經常有野獸出沒，他們時常在野外放牛的自然要有防身的武器。

不斷有箭矢射中野豬的身體，野豬在人群當中橫衝直撞，只是有黃牛阻擋著，它無論如何也跑不出包圍圈。

箭矢一隻只的射到野豬的身上，它終於受到了至命的傷害，噴出幾口鮮血之後倒在地上不動了！

“太好了，今天我們有肉吃了！”。小夥伴們開始歡呼起來，這可是意外的收穫，這麼大的一頭野豬，夠他們幾家人吃上好幾天了。

“你們整天都只在這裡放牛不用去私塾上學嗎？”。太子也走到了事發地，找到了最初給自己解圍的牧童問道。

“我們這些人家中貧窮，交不起束脩，況且我們在這裡放牛也能賺一些錢財補貼家用！”。小牧童想了想之後認真的回答道。

科舉之路十分的艱難，有些人十年寒窗都不一定會考到功名，他們這些寒門子弟還是不要湊熱鬧了。

“大牛哥說的對，多少讀書人裡才出一個舉人老爺，讀書科舉對我們這些放牛娃來說實在是太遙遠了，我們還是安心的將這隻野豬殺了吃肉實惠些！”。

牧童們雖然不知道這位穿著華麗的公子來田間有何事情，但是牧童還是老實的回答了太子的問話。

“若是我給資助你們的話，大家願意到學堂讀書嗎？”。太子認真的問道。

大凡窮人家的孩子想要出人頭地，一般只有兩個途徑，要麼讀書考科舉，要麼到戰場上拼殺。

而這些牧童小小年紀就整日到田野裡放牧，只怕於此生只能做一個牧童了。

“多謝這位公子，我等還要用放牛所得的佣金補貼家用，只能有負公子好意了！”。大牛沒有思考便拒絕了太子的提議。

太子自然不甘心失敗，他回去以後就和李凌商量，打算讓他為佃戶們的子弟聘請西席，找先生到這裡教書。

若是能夠免費進學，這些人還能無動於衷嗎？

農莊裡的適齡兒童確實有幾十個，延請一個教書先生也就夠了。

但是李凌卻想將事情再進一步，他想在自己的莊園裡建造一個完整的學院。

這學院並不僅僅只面向一心考科舉的讀書人，他還想增設農學、醫學、商學甚至是開設軍事學院。

若是這件事情能夠成功，必然會在科舉一途之外為寒門子弟謀取各大的利益。

“真是奇思妙想啊！就按照你說的做，若是能夠在朝廷中為此學院畢業的學生謀取一些利益，想必會吸引更多的學生進入學院！”。太子也是一個聰明伶俐的人，他很快明白了其中的關鍵所在。

只要有足夠的利益趨時。何愁沒有生源。

只是兩人太異想天開了，太子將這個想法上報給朝廷的時候卻造到了幾乎所有大臣的反對。

（未完待續。）

第二百五十八章克服阻力

在城外建立一個獨立的書院，除了培養應試舉子之外，還可以培養商、醫、兵等其他方面的人才。

這是太子和李凌兩人商量過後一致定下來的意見，它代表著兩個人的共同心聲，他們想給天下寒門子弟多一種出路。

太子第一次向朝廷提出自己的政／見，皇帝自然很重視，他拿到由李凌所做的計劃書以後第一時間就將它拿到了朝會上商討。

“大家都看看這份計劃吧，這是由太子提出來的，是否可行，還望眾位各抒己見”。皇帝微笑著說道。

他也讀過這份計劃書，拿到手的第一時間他也為計劃書中所描繪的美好前景給打動了。

若是這樣的書院被朝廷認可並且傳承下去，若干年後，大明必將人才濟濟。到時候國家收益匪淺。

“皇帝，微臣不贊成太子的建議，依據祖制，只有在科舉上脫穎而出的人才能夠被授予官職，怎麼可能將官職隨便授予一個書院的畢業生呢！”。

“陛下，科舉來是本朝的根基，科舉亂則天下危啊，皇上，太子的計劃書中雖然只要求授予優秀的畢業生一些不如流的小官，但是千里之堤，潰之蟻穴，這是對科舉制度的衝擊，絕對不能開這個口子啊！”。

“皇上，太子還年幼，還是要好好接受教育才是，朝廷上的大事就不勞太子操勞了吧！”。

皇帝