然馬鈞在這方面興趣不大，但他感於劉璟的誠意，還是很認真地想了想道：“這個問題其實在秦國時便已解決，可以在兵器內刻上工匠名字，明確追究責任，使工匠不敢馬虎，另外，可以加強對兵器的檢驗，這樣也可以大量減少劣質兵器入軍。”

劉璟笑了起來，“這樣雖然不錯，但感覺還是有點不治本，正所謂‘揚湯止沸，不如絕薪止火’，先生以為呢？”

馬鈞雖然口吃嚴重，但他思維反應卻異常敏捷，他立刻意識到其實劉璟也有方案，便笑問道：“州牧請。。。繼續說！”

“我倒有兩個想法，可以作為先生方案的補充，一是在製造兵器時有精確標準，比如制刀，應該用統一的模子，多少寬度，多少厚度，都要規定好，有的鐵匠擅長倒模，那他就專門鑄模，有的鐵匠擅長於鍛打，那他就只管鍛打，專工其長術。這樣，每個工匠負責一個環節，造一把刀就像流水一樣地走，弓箭也是一樣，一把弓一支箭經過十幾名工匠之手，最後造出來的兵器必將是上佳之品。”

馬鈞連連點頭，劉璟的‘專工其長術’他非常贊成，他的興致完全被提了起來，他此時更關心劉璟的第二個想法，“其次呢？”他有點急不可耐地問道。

“第二個方案就是建立匠學，在學堂中培養合格的年輕大匠，讓所有生徒都能學到真本事，這樣兵器人才便會源源不斷地湧出。”

馬鈞聽得心馳神往，如果說‘專工其長術’他也能想得到的話，那麼建立工匠學堂，這就是他做夢也不敢想之事，不是說辦不到，而是工匠地位太低，屬於官家奴婢，誰會為工匠辦學？

各地諸侯雖然也重視尋找良匠，卻並不真正地尊重匠人，更沒有哪個諸侯想到辦工匠學堂，惟獨在劉