真田看了看，按照他以前的經驗“再做點吧。”想了想“不用叫學長。可以叫名字。”轉身繼續切菜。

“那玄一郎也叫我南也吧。”

時間慢慢過去，廚房中的兩人時不時說上兩句。南也看來真田也不是那麼悶啊，挺好接觸的。

南也主廚真田協助，兩菜一湯一餅，很快就做好了，不是什麼新奇的菜式，大家在一起吃也是很快樂的。雖然網球的正選們跟他還不是很熟，但是對南也也不是那麼排斥了。他自己對此倒是不怎麼在意。

下午網球社訓練，南也沒有出去，小睡一會後在自己的屋子裡校對稿件，這是他寫的第一本日語小說，也是這一世寫的第一部長篇小說，以前都是在雜誌社投稿散文小小說，最長的一篇也就三萬字。

這一生與前一生世界不一樣了，很多他熟悉的東西都消失了，尋找過以前的小說文章，完全沒有找到，不過南也也不準備剽竊別人的作品，說實話，剽竊也是一種很難做的事情，畢竟誰也不可能把書一字不差的背下來，這麼多年過去也只記個大概吧，就算是剽竊他也不可能把作者的思想完全體現出來，他更希望寫出自己的東西。

對於他來說能寫的題材太多了，這個世界上恐怕沒有任何人像他這樣兩世為人，他更希望在文章中體現自己的思想和感觸。以前在大學南也參加過文學社，也發表過幾篇文章，工作後雖然沒有在投稿，但是沒有放棄過寫作，他一直把寫作當成是一種心靈的釋放，思想在文字中流淌，他享受這種感覺。完全拋棄了一開始為了生活而寫作的心裡。

時間過得很快，南也一工作起來就會忘記時間，幸虧鬧鐘響起提醒他該做晚飯了。

也沒有特意的去為他們做什麼，儘管在立海大有眾多女生希望用美食來討好正選們，不過好像沒什麼效果，他們雖然喜歡美食可也沒有達到那種見到美食走不動道的程度，南也心中這些正選年紀還不到他前世學生的年紀，沒什麼值得他去關注的，不過心中對那位副部長倒是有了好感。晚餐不自覺的做了某人喜歡吃的。做完後才恍然自己竟然記得赤也隨口說的話。幸虧大家喜歡的都差不多，大家沒怎麼注意。

晚飯後幾人結成對子，相互幫助著補習，開始前網球社的眾人給南也送去無比同情的目光。

再怎麼說他前世也是個老師，教學是他的職業，高考畢業班都教過，對國中生更是不犯怵的。赤也對英語的學習已經達到排斥的程度，他的大腦已經習慣性的認為自己不行，心裡上就輸了又怎麼能學好呢。他還容易暴躁，學習一會恐怕就坐不住了。教他學習也是一種挑戰，不管真田柳柳生等三年級生英語學習的多好，面對赤也腦袋不轉個的時候也會急躁，他們畢竟不是老師。

南也最不缺的就是耐心，幾年的老師精力讓他攢足了耐心，而且他也不準備讓赤也考一百分，學習不是一朝一夕的，現在先把期末的考試及格。

因為日語發音問題，日本人的英語再說這方面普遍有問題，加上學生學習的時候單詞習慣用片假名標註，某些音標的平翹舌不容易搞懂，所以日本人的口語水平不高，不過他們讀寫還是不錯的，南也無比慶幸以前上學的時候過了英語六級，不然習慣了日語再用英語沒準也被拐過去呢。

跟赤也同一個班的他雖然不怎麼喜歡聽英語老師的講課，但是他對於學習進度，還有大綱完全瞭解，昨天晚上在家做了個學習計劃，完全發揮應試教育的優勢，把目標對準期末考試。學習開始半個小時候南也基本找回了當老師的感覺，甚至面對赤也產生了一種教書育人的激情，學生如果太聰明瞭要老師做什麼，只有這樣在有挑戰的意思。

所以一起在廳裡學習的眾人，無比驚詫的看著南也異常耐心的教導赤也，一個單詞一個單詞的講解，為了讓他記憶一個單詞可能做各種各樣的提示，一遍兩遍，好不氣餒。更讓人驚訝的是，只要看英語書一分鐘就會睡著的赤也竟然坐了一個小時還精神奕奕，甚至聽的很認真。還有什麼比這更驚悚的事情嗎？

咳——真田咳了一聲，掃視眾人一眼，警告他們不要做出打擾兩人學習的事情。柳挪動一下坐到離兩人最近的沙發，拿出小本子開始記錄。後來考試結束柳驚訝的發現考試題目當中有百分之七十是南也講過的。如果不是考卷是學校裡統一管理的，就連他也弄不出來，他絕對會懷疑南也作弊了的。

作為老師的南也用了一個晚上的時間研究了一下學校歷年的考試題，他們學校的英語教科書已經四年沒有換過了，學校期末的考題都是從題庫裡面抽題，所以題型基本