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第2部分

最後朱曄要轉校之前,還找過一次楊曉。最後還告訴了他兩個英語考試蒙點的密決。

這兩個密決,楊曉一直記得。

其中一條就是語法中的現在進行時和現在分詞的字尾都是ing,如果楊曉實在不想學英語的話,以後在做語法題的時候,就選ing為字尾的答案。而在做閱讀理解時,就找段落中曾經出現過的詞。這樣,總比連看題都不看的準確率要高上一點。

有了這兩個密決,楊曉終於告別了完全靠蒙的時代。英語的平均成績由25分,也提到35分。在高考時,更是成功的突破了35分,達到了41分的高度。

(那個時代,英語成績的滿分是一百分。)

朱曄也送過幾個班了,每個班都會有幾個英語差到極點的學生。她對楊曉在試卷上如此作答,並不感到意外。令她意外的是楊曉的表現。他並不像這個年齡的人在犯錯誤時,首先會左顧右盼,看看有沒有同學注意。然後再把頭低下,一幅死豬不怕開水燙的樣子。而是像一個真正的成年人一般,承認了自己的錯誤。其間甚至還抬起頭直視自己的雙眼,帶著一絲愧疚和抱歉,卻沒有這個年齡應當有的侷促。

看到這點,朱曄對楊曉也產生了好奇。�