“這宕機了怎麼辦？”

“張峰，被你害慘了。”

……

幾十號人都在看著張峰，把責任推到了他的頭上。

龔教授笑著說：“這哪裡能怪張峰同學！剛開始的時候，都讓你們要仔細輸入，不要犯錯誤，你們就是不聽，現在知道了不認真的後果了吧。為什麼有些同學沒有宕機，你們倒是宕機了。既然現在問題出現了，有誰可以讓電腦恢復正常！”

“可我們不會修理電腦呀！”同學們一個個納悶道。

“我們都是學計算機行業的，不僅要學會程式設計，還要找出問題的所在，要不然白上了幾年大學……”龔教授一副很嚴謹的樣子給在座的同學上了一堂很深刻的教育課。

“接下來怎麼辦呀！”

同學們一個個嘰嘰喳喳的說。

“誰有這方面的能耐？接下來，我這本書，就獎勵給誰！這本書是我畢生的心血，掌握了，幾乎所有的電腦問題，都可以處理好。”

張峰迴想起前段時間在教授研究室的一幕，剛好遇到了一個學員碰到這個類似的問題，看到他是怎麼拆卸電腦，再次重啟了一次，進入了安全模式，輸入了幾個字母就好了。

“教授，讓我來嘗試一下！”

“張峰，你行不？”同學見他平時都不怎麼看專業知識的書籍，現在連班上的最厲害的學員都不知道怎麼解決。他怎麼就自告奮勇的要嘗試。

“男人，不要說不行！”張峰裝逼了起來。

“你牛！”全場的學生想看看他到底行不。

“張峰，那你嘗試一下，看下行不。不然大家等著看你笑話了。”龔教授催促道。

張峰首先關閉了計算機，然後按照腦海中記著的思路，按部就班的處理好了一切，不到5分鐘的時間，把宕機的電腦給弄好了。

“張峰，你行呀！深藏不露呀！”

圍著看熱鬧的學生，一個個驚呆了，不知道他從哪裡學來這麼一手，居然把電腦給弄好了。

“看到了沒有？牛皮不是用來吹的。”龔教授繼續笑了笑：“讀書，不要太刻板，要學以致用，才是我們宗旨……”

龔教授這麼一說，弄得在場的學生都無語了，平時看似不喜歡讀書的張峰，到了關鍵時刻，總是能救急，原本以為張峰只會泡妞，只會忽悠別人投稿……

如今看來，張峰還是有點真本事的人，要麼哪裡能在學校呆住腳呢！

這下，讓那些嚼舌頭的“好學生”徹底的服氣了。

“張峰，你真行！”

“你還偷偷的學習，看來你揹著我們學了不少東西。”

……

全場什麼聲音都有，驚訝聲蓋住了大家之前的懷疑之聲。龔教授臉上露出了笑容。

“在張峰身上，大家明白了什麼道理沒有？”

“什麼道理？”大家再次驚訝起來。

“這樣吧。我這裡有還有一本計算機專業書籍，要是誰回答的答案，令我感到滿意，我即刻把這本書送給他。”

當龔教授話都沒說完，成南卻站了起來“老師，我來回答。”

“你說。”

“要把學習當成玩一樣，才不會覺得累！”成南也只是隨口一說。

“怎麼可能，要是誰都想著玩，學習能趕的上去嗎？”

“就是。”

反對聲響成了一片，認為成南在找藉口。

龔教授又笑了笑“大家先安靜一下！”

當大家安靜下來，龔教授接著說：“其實，成南說的還是蠻準確的。搞科研也好，學習也好，都要拿出一顆童心，把學習當成玩，玩不是瞎玩，是要有方法的去玩……”

“哦！”

“受教了。”

龔教授隨即說：“這本電腦萬能維修寶典給張峰同學，這本計算機專業書籍給成南同學，其餘的學生要買的話，請自動掏錢。要你們記住這一刻。”

“多少錢？”

“友情價。35元一本。畢竟是我十多年的心血，給點印刷費用。不賺錢你們錢。”龔教授解釋道。

“不貴，不貴！我們掏錢買吧。”同學們說。

“你們把錢交給各個班的班長，到時候把錢統一交給我，還需要臨時去印刷。”龔教授說。

張峰和成南走上了臺，領取了老師給的書本。各個都在用羨慕的眼神望著他們。

透過這一兩節課的課程讓幾個班級的學生意識