說清這些行為背後的理由，你想達到什麼目的，短期中期長期的目標是什麼，有什麼樣的後續跟進計劃，想要獲得什麼樣的回報！

你往這本子裡放錢，是想著當場不會有人發現，回頭就算知道也只會偷偷藏起來。現在嘛，你就得想辦法讓他們當場發現，看到誰打哈欠想睡覺你就迅速進入這個遊戲環節。

還有，你上這個課，除了免計劃的內容別說，其它的都可以講。

生產安全環節讓那個阿朱當例子，說企業管理時要把那個鄭榮叫上來點評！這麼上意義就很重大了！生動還有趣！”

這哪是上課，這明明是公審大會吧......還好自己不用在場，李國寶無奈笑笑：“艾迪，記住了？”

“是李生！我會注意的！”艾迪方心頭鬱悶得幾乎說不出話來，隱約感覺自己好像是當成反面教材來用。

還短中長期計劃和回報，說得跟投資似的，我還真沒想那麼細。

免計劃不提？

什麼意思？

李一鳴盯著他的眼睛：“光注意不夠，打個腹稿做個大綱，不然出不了效果！

記得提問，問他們心裡怎麼想，我回頭可是會看他們的筆記的，你要是不按我的要求做或是亂說，玩壞這些內地幹部，我很認真告訴你，後果會很嚴重！”

“是的李生！”

看著艾迪方不情願的樣子，李一鳴哼了一聲，就得這麼讓他們自己說出口，省得我再解釋他們還不一定相信。

李一鳴看看桌子上那些名字紙張：“名字是打電話問陳查理的？”

艾迪方點點頭。

“有幾個名字是錯的，估計是沒聽清楚。”李一鳴看看這些名字，隨口說道。

艾迪方一陣緊張：“錯了？”

“嗯，不過也無所謂，這個也可以當成上課的內容。”李一鳴指著幾個字牌，“看看他們會不會提意見。”

艾迪方遲疑地看著李一鳴：“為什麼不現在改掉？”

李一鳴看看他：“你說呢？”

艾迪方一臉懵逼。

倒是李國寶若有所思地看著那些牌子：“李生是不是想看看他們的性格？”

“我不是看他們的性格，而是讓他們學點東西回去教給別人，什麼都讓別人準備好，發現錯了也不說，這樣的人工作的時候肯定是混日子。”

李國寶呵呵乾笑：“李生說得真有道理，那這堂課上起來一定很有意思。”

這一個比一個虛偽，換別人還真對付不了，李一鳴嗤笑一聲開口：“嗯，課就得上得生動活潑，讓人印象深刻才好。”