什麼例子？適應環境是什麼？”

“哦，這個是說在什麼地方什麼條件下用，機器需要動力，就可以分為...水力風力人力電力等等......”

李建國畫了個表格：“就是在用這種組合來做設計方案。其實很多發明在生活中都有原型了。”

“比如說有個東西叫離心機，在很多地方都用得著，但有時我們不用太高轉速，有時就要用很高的，然後還有分為什麼動力，有時候沒電，那就得有手動的，這東西可以有手動的，就是用繩子，現在孩子們玩的那種拉哨，拿瓶蓋打兩個眼，繩子一穿，拉起來轉速非常高......”

“拉哨？”

“那個我知道，當離心機用？”

“可以分離少量的物質，實驗室裡頭做實驗，有時就是用一點點就可以了，比如說驗血什麼的，可以省不少裝置！李家捐的那個實驗室，一臺離心機少的上千美元，貴的要上萬美元！”

“這個很有意義！”周正盯著李建國畫出來的表格點頭。

“他說，我們整理出規律，我們這麼多人，群眾的智慧是無窮的，但要管理和引導，還要有適當的鼓勵。像發明人，那就得給貢獻和獎勵，當然現在也有，不過他說那個不夠，......”

“不夠？”

“嗯，我們是不夠，但國外那種他覺得也不合適，我們得有自己的新辦法，是這樣......”

李建國在紙上又寫了幾句：“總體來說，這些必須是國家統一管理和應用，包括這些人才，都得進入國家的人才庫，這些都是重要資源......”

看看三人：“這個人才庫可以解決現在的很多問題，比如現在已經成立的私營企業，可以這麼管理，一個是把人才吸納到我們新的管理工作崗位上來，第二就是當作補充，但要嚴格管理。”

…...